GİRİŞİMCİLİK KÜLTÜRÜ, İŞ GELİŞTİRME, FİNANS YÖNETİMİ VE DİJİTAL PAZARLAMA EĞİTİMLERİ

Deprem sonrası yeniden yapılanma sürecinde ekonomik hareketliliğin artırılması ve gençlerin üretim süreçlerine aktif katılımının sağlanması amacıyla hazırlanan program, sadece teorik bilgi aktarımıyla sınırlı kalmıyor. Katılımcılar; girişimcilik kültürü, iş geliştirme, finans yönetimi ve dijital pazarlama gibi alanlarda uygulamalı eğitimler alarak kendi projelerini geliştirme fırsatı buluyor.
Program kapsamında; “Girişimciliğe Giriş ve Girişimci Zihniyeti”, “İş Fikri Geliştirme ve Problem Çözme”, “İş Modeli ve İş Planı Hazırlama”, “Finansal Okuryazarlık”, “Dijital Pazarlama ve E-Ticaret”, “Mentorluk ve Saha Deneyimi”, “İş Fikri Sunumları ve Değerlendirme” ile “Devlet Destekleri ve Fonlar (KOSGEB ve Kamu Destekleri)” gibi başlıklarda alanında deneyimli isimler tarafından eğitimler veriliyor.

“AKADEMİ, İŞ FİKİRLERİNİ OLGUNLAŞTIRIYOR”

Genç girişimcilerin yerel ve sürdürülebilir iş fikirleri geliştirmelerine katkı sunmayı amaçlayan akademi, katılımcılara eğitim süresince hem teorik bilgi hem de pratik deneyim kazandırıyor. Mentorluk desteği ve saha uygulamaları sayesinde gençler, iş fikirlerini olgunlaştırarak hayata geçirme noktasında önemli bir avantaj elde ediyor

“UFKUMUZ GENİŞLEDİ, YENİ FIRSATLARI DAHA NET GÖREBİLİYORUZ”

Eğitimlere katılan gençler ise programdan duydukları memnuniyeti dile getirerek, aldıkları eğitimlerin kendilerine yeni bakış açıları kazandırdığını ifade etti. Katılımcılar, “Eğitimler sayesinde hem girişimcilik konusunda bilinçlendik hem de kendi iş fikirlerimizi daha sağlam temellere oturtmayı öğrendik. Ufkumuz genişledi, yeni fırsatları daha net görebiliyoruz” sözleriyle akademinin kendilerine sağladığı katkıyı vurguladı.

HAYALLER GERÇEĞE DÖNÜŞÜYOR

Malatya’da girişimcilik kültürünü yaygınlaştırmayı ve gençleri üretim odaklı bir geleceğe hazırlamayı hedefleyen Genç Girişimcilik Akademisi, sunduğu eğitim ve desteklerle bölge ekonomisine de uzun vadeli katkılar sağlamayı amaçlıyor. Akademi, gençlerin hayallerini gerçeğe dönüştürmeleri için güçlü bir rehber olmaya devam ediyor.

Malatya’da öğrenciler yeni haftaya Türk bayraklarıyla karşılanırken, öğretmenlere karanfil verildi. Yeşilyurt ilçesi Cevatpaşa Mahallesi’nde bulunan Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu’nda düzenlenen programda İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, Eğitim-Bir-Sen Malatya Şube Başkanı Hüseyin Söylemez ve Türk Eğitim-Sen Malatya Şube Başkanı Fevzi Şahin öğrenciler ve öğretmenlerle bir araya geldi.

Programda konuşan İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, yaşanan acıların derin izler bıraktığını belirterek, “Bugün burada bir araya gelirken yüreğimizde büyük bir hüzün var. Kaybettiğimiz öğretmenlerimiz ve yavrularımızın acısı hepimizin ortak acısıdır. Ancak hayatın devam ettiğini ve çocuklarımızın en güvenli yer olan okullarda olması gerektiğini biliyoruz.

Okullar sadece eğitim verilen yerler değil, aynı zamanda toplumun kalbidir. İnsan insanla iyileşir, yaralarımızı da yine birlikte saracağız. Devletimiz gerekli tüm tedbirleri almıştır, bizler de sahada bu tedbirlerin en iyi şekilde uygulanması için çalışıyoruz. Bu zor günleri birlik ve beraberlik içinde aşacağımıza inanıyorum. Allah bir daha milletimize böyle acılar yaşatmasın.” dedi.

Eğitim-Bir-Sen Malatya Şube Başkanı Hüseyin Söylemez ise eğitim camiasına yönelik sahiplenmenin önemine dikkat çekerek, “Son günlerde yaşananlar bizlere bir kez daha gösterdi ki öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve okullarımız bizim en kıymetli değerlerimizdir. Bu değerleri korumak hepimizin ortak sorumluluğudur. Özellikle bazı çevrelerin bu acı olayları istismar etmeye çalıştığını görüyoruz. Buna asla izin vermeyeceğiz.

Okul da bizim, öğretmen de bizim, öğrenci de bizim. Hep birlikte birbirimize sahip çıkacak, sağduyuyla hareket edeceğiz. Devletimizin alacağı tedbirlerin yanında bizler de eğitim camiası olarak üzerimize düşeni yapmaya devam edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

Türk Eğitim-Sen Malatya Şube Başkanı Fevzi Şahin de öğretmenlerin her şartta görevlerinin başında olduğunu vurgulayarak, “Öğretmenlerimiz bu ülkenin en fedakar meslek gruplarından biridir. Depremde, selde, zor zamanların her anında ilk sahaya çıkan, elini taşın altına koyan yine öğretmenlerimiz olmuştur. Bugün de aynı sorumluluk bilinciyle görevlerinin başındalar. Hiçbir öğretmenimiz görevinden kaçmaz, kaçmamıştır. Devletimiz bizi nerede görmek isterse orada oluruz.

Ancak en büyük temennimiz, bir daha böyle acıların yaşanmamasıdır. Bu olaylar hepimizin yüreğinde derin yaralar açtı. İnşallah birlik ve beraberlik içinde bu yaraları saracağız.” diye konuştu.
Öğrenciler ise bugün okula yeniden başlamanın mutluk verici olduğunu belirterek, bir daha böyle acı olayların yaşanmaması adına temennilerde bulundular.
 
Öte yandan Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yeni güvenlik tedbirleri de uygulamaya konuldu. Buna göre öğrencilerin okula sadece okul kıyafetiyle gelmesi zorunlu hale getirilirken, okul saatleri içerisinde öğretmen, öğrenci ve görevli personel dışında hiç kimse okul binasına alınmayacak.

MALATYA’DA EĞİTİMİN LOKOMOTİFİ

Malatya’da özel eğitim kurumları arasında uzun yıllardır öne çıkan Çamlıca Koleji, ortaya koyduğu akademik ve sportif başarılarla şehirde eğitimin gelişimine yön veren kurumlar arasında gösteriliyor. Eğitim camiasında “Malatya eğitiminin lokomotifi” olarak nitelendirilen kurum, öğrenci başarısını merkeze alan disiplinli eğitim modeliyle dikkat çekiyor.

Kurulduğu günden bu yana bilimsel eğitim anlayışını esas alan Çamlıca Koleji, yalnızca sınav başarısını değil; öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif gelişimini de önemseyen çok yönlü bir eğitim yaklaşımı benimsiyor.

SON 5 YILDA 8 TÜRKİYE BİRİNCİLİĞİ

Akademik başarılarıyla sık sık gündeme gelen Çamlıca Koleji, son yıllarda elde ettiği sonuçlarla dikkatleri üzerine çekmeye devam ediyor. Kurumun öğrencileri, özellikle son beş yıl içinde elde edilen 8 Türkiye birinciliği ile önemli bir başarı grafiği ortaya koydu.

Eğitimciler tarafından bu başarı, planlı çalışma sistemi, güçlü öğretmen kadrosu ve öğrenci odaklı eğitim anlayışının doğal bir sonucu olarak değerlendiriliyor. Çamlıca Koleji öğrencileri, elde ettikleri derecelerle Türkiye’nin saygın üniversitelerine yerleşme konusunda önemli avantajlar elde ediyor.

SPORDA DA ÖNEMLİ BAŞARILAR

Çamlıca Koleji, akademik alandaki başarısını spor alanına da taşıyarak öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen bir eğitim anlayışı benimsiyor. Son yıllarda farklı spor branşlarında elde edilen dereceler, kurumun yalnızca akademik değil, aynı zamanda fiziksel ve sosyal gelişime de önem verdiğini ortaya koyuyor.

Uzmanlara göre bu yaklaşım, öğrencilerin özgüven kazanmasına ve disiplinli bir yaşam kültürü edinmesine önemli katkı sağlıyor.

30 YILLIK EĞİTİM TECRÜBESİ

Çamlıca Koleji’nin başarısının arkasında 30 yılı aşan eğitim tecrübesi ve bu tecrübeyi kurumsal bir sisteme dönüştüren güçlü bir eğitim modeli bulunuyor. Kurumun ortaklarının tamamının öğretmen kökenli olması, eğitim süreçlerinin sahadan gelen deneyimle yönetilmesini sağlıyor.

Bu yaklaşım sayesinde kurumda oluşturulan eğitim sistemi, disiplinli çalışma kültürü ve güçlü akademik programlarla destekleniyor.

BAŞARININ ARKASINDA GÜÇLÜ YÖNETİM

Eğitim çevreleri, Çamlıca Koleji’nin yakaladığı başarıda kurumun yönetim kadrosunun önemli rol oynadığına dikkat çekiyor.

Matematik öğretmeni kimliğiyle uzun yıllardır eğitim alanında çalışmalar yürüten Mustafa Sarıtaç, Yönetim Kurulu Başkanı olarak kurumun vizyonunu belirleyen isimlerin başında geliyor. Eğitim yönetimi konusundaki deneyimi ve akademik başarı odaklı yaklaşımıyla Çamlıca Koleji’nin kurumsal gelişiminde önemli katkılar sunuyor.

Kampüsün eğitim faaliyetlerini yürüten Kampüs Müdürü, Türkçe öğretmeni Ferdi Polat ise disiplinli eğitim anlayışı, öğrenci odaklı yaklaşımı ve öğretmen kadrosuyla kurduğu güçlü iletişimle kurumun akademik başarısının sürdürülebilir hale gelmesinde etkili rol üstleniyor.

Eğitim camiasında, Çamlıca’nın ortaya koyduğu yönetim anlayışı, kurumun başarısında belirleyici faktörlerden biri olduğu ifade ediliyor.

*MALATYA’NIN EĞİTİM VİZYONUNA KATKI*

Çamlıca Koleji’nin elde ettiği başarılar yalnızca kurum öğrencileriyle sınırlı kalmıyor. Eğitim alanındaki bu başarılar, Malatya’nın genel eğitim kalitesinin yükselmesine de önemli katkılar sağlıyor.

Eğitimciler, kurumun ortaya koyduğu başarıların Malatya’da eğitim alanındaki rekabeti ve kaliteyi artırdığını belirtiyor.

GELECEĞE YÖN VEREN NESİLLER

Bilimsel düşünceyi, akademik başarıyı ve karakter eğitimini bir arada ele alan eğitim modeliyle Çamlıca Koleji, geleceğe yön verecek nesiller yetiştirmeyi hedefliyor.

Eğitimde ortaya koyduğu istikrarlı başarı grafiğiyle kurumun önümüzdeki yıllarda da Malatya’nın eğitim hayatında önemli bir rol oynamaya devam etmesi bekleniyor.

Akçadağ ilçesinde taşımalı eğitime ara, özellikle aşağıdaki okullara bağlı öğrenciler için geçerli olacak: Levent İlk ve Ortaokulu, Esenbey İlk ve Ortaokulu, Esenbey Çok Programlı Anadolu Lisesi, Kozluca Büyükkızmahalle İlk ve Ortaokulu, Kozluca Çok Programlı Anadolu Lisesi, Kepez Çok Programlı Anadolu Lisesi ve Mehmet Çelik İlk ve Ortaokulu. Özellikle kırsal ve uzak mahallelerdeki öğrenciler için bu karar uygulanacak.

Arapgir ve Darende ilçelerinde de 27 Şubat 2026 Cuma günü taşımalı eğitim geçici olarak durduruldu.

Öte yandan Yeşilyurt ilçesinde Yalınkaya, Üçgöze, Salkonak, Öncü, Aşağıgöky, Yukarı Kozluk ve Ortaköy mahallelerinde yaşayan öğrenciler için eğitime 1 gün ara verildi.

Kaymakamlık yetkilileri, hava koşullarına bağlı gelişmeleri yakından takip ettiklerini belirterek, vatandaşların resmi duyuruları takip etmeleri ve tedbirli olmaları çağrısında bulundu.

Yapılan yazılı açıklamada, söz konusu talimatın eğitim sisteminin yalnızca akademik başarıya odaklanmadığını; aynı zamanda değer temelli bir yaklaşımı esas aldığını ortaya koyduğu vurgulandı. Eğitim politikalarının çok boyutlu bir anlayışla şekillenmesi gerektiğine dikkat çekilen açıklamada, Ramazan ayının toplumsal ve kültürel açıdan taşıdığı öneme işaret edildi.

Federasyon adına yapılan değerlendirmede, Ramazan ayının milletin köklü medeniyet birikimini, paylaşma kültürünü, dayanışma ruhunu ve toplumsal birlik bilincini pekiştiren müstesna bir zaman dilimi olduğu ifade edildi. Bu manevi atmosferin eğitim ortamlarında yaşatılmasının, genç kuşakların kültürel aidiyetlerini güçlendireceği ve toplumsal bağları kuvvetlendireceği belirtildi.

Açıklamada, eğitimin yalnızca bilgi aktaran bir süreç olmadığına dikkat çekilerek şu görüşlere yer verildi: “Eğitim; karakter inşa eden, sorumluluk bilinci kazandıran ve toplumsal bütünlüğü güçlendiren stratejik bir alandır. Bu çerçevede Ramazan Ayı Etkinlikleri, eğitimin sosyal ve ahlaki boyutunu güçlendiren yerinde ve yapıcı bir adım olarak değerlendirilmelidir.”

Son günlerde söz konusu etkinlikler üzerinden Millî Eğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin’e yöneltilen eleştirilere de değinilen açıklamada, eleştirilerin büyük ölçüde siyasi zeminde yürütüldüğünün gözlemlendiği ifade edildi. Toplumsal değerleri güçlendirmeyi amaçlayan bir uygulamanın ideolojik polemik konusu haline getirilmesinin doğru bulunmadığı belirtilerek, eğitim politikalarının günlük siyasi tartışmaların ötesinde ele alınması gerektiği vurgulandı.

Özel Meslek Liseleri Federasyonu, açıklamasının sonunda eğitimin bütüncül gelişimine katkı sağlayan ve gençlerin milli ile manevi değerlerle donatılmasını destekleyen her yapıcı adımın yanında olduklarını bir kez daha ifade ederek, kamuoyuna saygıyla duyuruda bulundu.

Açıklamada ayrıca, sağlık, güvenlik ve 24 saat esasına göre hizmet veren birimlerde görev yapan personelin durumunun hizmetin gereği doğrultusunda ilgili birimlerce değerlendirileceği belirtildi.

Valilik açıklamasında, anma programına katılacak ve kabristan ziyareti yapacak kamu kurum ve kuruluşlarında görevli personellerden birinci ve ikinci dereceden yakınlarını kaybeden çalışanların ise 6 Şubat 2026 Cuma günü 1 gün idari izinli sayılacağı kaydedildi.

Karne töreninin ardından açıklamalarda bulunan Vali Seddar Yavuz, 2025-2026 eğitim öğretim yılının birinci yarıyılının yoğun bir çalışma dönemi olduğunu belirterek, eğitimin tüm paydaşlarının geleceğe yatırım yaptığını ifade etti. Öğrencilerin büyük bir gayretle derslerine hazırlandığını, öğretmenlerin fedakârca görev yaptığını, velilerin ise çocuklarının gelişimi için önemli sorumluluklar üstlendiğini vurguladı.

Devlet olarak eğitimi stratejik bir alan olarak gördüklerini belirten Yavuz, hem fiziki altyapının güçlendirilmesi hem de eğitim kalitesinin artırılması yönünde çalışmaların kararlılıkla sürdürüldüğünü söyledi. 6 Şubat depremlerinde Malatya’da 895 dersliğin kullanılamaz hale geldiğini hatırlatan Yavuz, bu kaybın yerine bin 331 yeni dersliğin inşa edildiğini ve eğitim altyapısının deprem öncesine göre daha güçlü bir seviyeye ulaştığını açıkladı. 2026 yılı içerisinde de okul yapım çalışmalarının devam edeceğini kaydetti.

Karne dönemine ilişkin velilere de çağrıda bulunan Vali Yavuz, karnelerin yalnızca öğrencilerin değil ailelerin de bir değerlendirmesi olduğunu belirterek, çocuklara şefkatle yaklaşılması, ihtiyaç ve sorunlarının dikkatle ele alınması ve öğretmenlerle güçlü bir iş birliği kurulmasının önemine dikkat çekti.

Deprem sürecinde ve sonrasında özveriyle görev yapan öğretmenlere teşekkür eden Yavuz, okul aile birlikleri ile eğitim camiasının tüm paydaşlarına şükranlarını sundu. Vali Yavuz ayrıca, eğitim yatırımlarına verdikleri desteklerden dolayı Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, milletvekilleri, Büyükşehir Belediyesi, ilçe belediyeleri, kaymakamlar ve tüm kamu yöneticilerine teşekkür ederek, öğrencilere ve eğitim camiasına iyi tatiller diledi.

İlçe kaymakamlıkları tarafından yapılan değerlendirmeler doğrultusunda, Arapgir, Pütürge, Doğanyol, Doğanşehir, Arguvan ilçelerinde tüm resmi ve özel eğitim kurumlarında eğitime bir gün süreyle ara verildi.

Kuluncak, Akçadağ ve Darende ilçelerinde ise olumsuz hava şartları nedeniyle yalnızca taşımalı eğitim uygulamasına bir gün ara verildiği bildirildi.

Öte yandan Battalgazi ilçesinde, Pelitli, Tanışık, Tokluca, Yaygın Sekiler, Uluköy ve Beydağı Beypınarı mahallelerinden taşımalı eğitim kapsamında öğrenim gören öğrenciler için 14 Ocak 2026 Çarşamba günü eğitime bir gün ara verildi.

Yeşilyurt ilçesinde ise Yalınkaya, Üçgöze, Salkonak, Öncü, Aşağıköy, Yukarı Kozluk ve Ortaköy mahallelerinde öğrenim gören öğrenciler için aynı tarihte eğitime bir gün ara verildiği duyuruldu.

Hekimhan ilçesinde de Hasan Çelebi (Çataltepe mezrası), Yeşilpınar (Katıl mezrası), Girmana, Kocaözü, Kurşunlu, Güzelyurt, Yukarışelimli, Güzelyayla ve Söğüt mahallelerinden gelen taşımalı eğitim kapsamındaki öğrenciler için 14 Ocak 2026 tarihinde eğitime bir gün süreyle ara verildi. Belirtilen mahalleler dışında kalan eğitim-öğretim faaliyetlerinin ise planlandığı şekilde devam edeceği bildirildi.

Alınan kararların; yoğun kar yağışı, hava sıcaklıklarındaki düşüş ve buna bağlı olarak ulaşımda yaşanabilecek buzlanma riskleri dikkate alınarak, öğrencilerin ve vatandaşların güvenliğini sağlamak amacıyla tedbiren uygulamaya konulduğu ifade edildi.

Açıklamada, kamu kurumlarında görev yapan malul, gazi, engelli ve hamile personelin idari izinli sayılacağı bildirildi. Ayrıca, anaokulu ve kreşe devam eden çocuğu bulunan ve eşi çalışan personel ile engelli çocuğu bulunan personelden birinin de idari izinli olacağı belirtildi. Sağlık, güvenlik ve 7/24 esasına göre hizmet veren birimlerde çalışan personelin durumunun ise hizmetin gereği doğrultusunda ilgili birimlerce değerlendirileceği ifade edildi.

Öte yandan yoğun kar yağışı, don ve olumsuz hava koşulları nedeniyle trafik güvenliğini sağlamak amacıyla ilave tedbirler alındı. Bu kapsamda, 12 Ocak 2026 Pazartesi günü motosiklet, motorlu bisiklet (mobilet) ve motorlu kurye faaliyetlerinin can ve mal güvenliği açısından risk oluşturabileceği değerlendirilerek 1 gün süreyle trafiğe çıkışları yasaklandı.

Vali Yavuz, alınan kararların vatandaşların güvenliğini sağlamaya yönelik olduğunu vurgulayarak, hava koşullarının normale dönmesine bağlı olarak tedbirlerin yeniden değerlendirileceğini bildirdi. Şehir içi ve şehirler arası ulaşımda aksama yaşanmaması için yeterli sayıda ekip ve personelin görevlendirildiği de kaydedildi.

Vatandaşlardan, alınan tedbirlere uymaları, zorunlu olmadıkça trafiğe çıkmamaları ve yetkili mercilerin yapacağı duyuruları takip etmeleri istendi.

Vali Yavuz, kamu kurumlarında görev yapan malul, gazi, engelli ve hamile personelin idari izinli sayılacağını belirtti. Ayrıca, anne ve babası çalışan anaokulu ve kreşe devam eden çocuğu bulunan personel ile engelli çocuğu bulunan personelden birinin de söz konusu tarihte idari izinli olacağı ifade edildi.

Sağlık, güvenlik ve 24 saat esasına göre hizmet veren birimlerde görev yapan personelin durumunun ise hizmetin gereği doğrultusunda ilgili birimler tarafından değerlendirileceği kaydedildi. Vali Yavuz, vatandaşların dikkatli ve tedbirli olmalarını istedi.

​"Öğretmenlerimizin İyilik Hali Önceliğimizdir"

​İmza törenine katılan Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, afet sonrası dönemde öğretmenlerin psikososyal iyilik halinin güçlendirilmesini, eğitim hizmetlerinin sürdürülebilirliği açısından öncelikli bir alan olarak değerlendirdiklerini belirtti.

​Müdür Bakır, öğretmenlerin travma sonrası stres belirtilerini tanıma, psikolojik dayanıklılıklarını artırma ve okullarda travmaya duyarlı uygulamaların yaygınlaştırılmasına yönelik bu tür destek programlarının sahada önemli bir karşılık bulacağını vurguladı.

Seminerin ilk bölümünde Psikiyatri Uzmanı Dr. Özgür Aytaş, sınav kaygısının psikolojik ve fizyolojik etkilerini ayrıntılarıyla anlattı. Dr. Aytaş, kaygının kontrol altına alınabilir bir duygu olduğunu vurgulayarak nefes egzersizleri, bilişsel farkındalık yöntemleri ve günlük rutinlerin önemine dikkat çekti.

Programın ikinci bölümünde söz alan Eğitim Uzmanı Dr. Baran Boztepe, öğrenci–veli–öğretmen üçgenindeki iletişimin sınav başarısındaki belirleyici rolünü aktardı. Boztepe, ailelerin baskıcı yaklaşım yerine destekleyici bir tutum benimsemeleri gerektiğini ifade ederken, öğretmenlere de sınıf içi motivasyon artırıcı uygulamalar konusunda tavsiyelerde bulundu. Günlük hayattan örneklerle zenginleştirilen sunum, öğrencilerin dikkatle takip ettiği bir etkileşim ortamı oluşturdu.

Seminer boyunca sınav kaygısını azaltmaya yönelik uygulanabilir teknikler, ailelere yönelik iletişim önerileri ve öğretmenlere özel sınıf içi farkındalık yöntemleri paylaşıldı. Program sonunda öğrencilerin soruları yanıtlanarak bireysel çözüm odaklı öneriler sunuldu.

Okul yönetimi, düzenlenen seminerin öğrencilerin akademik süreçlerine önemli katkı sağlayacağını belirterek uzmanlara teşekkür etti. Yönetim, bu tür programların yıl içinde farklı başlıklarla devam edeceğini açıkladı.

Sınava katılan öğrenciler, sınav heyecanını yaşarken, kurs öğrencileri kapsamında gençlerin akademik başarısının artırılması hedefleniyor. Belediye yetkilileri, sınava katılan öğrencilere başarılar dileyerek, emek veren öğretmenlere teşekkür etti.

Yeşilyurt Belediyesi, eğitim faaliyetleriyle gençlerin yanında olmaya ve eğitime destek sağlamaya devam edeceğini vurguladı.

Malatya İl Emniyet Müdürlüğü koordinesinde, Battalgazi ve Yeşilyurt ilçelerinde görev yapan okul idarecilerinin katılımıyla bilgilendirme ve istişare toplantısı gerçekleştirildi.

Malatya Kongrr ve Kültür Merkezindeki toplantıda, eğitim güvenliği başta olmak üzere asayiş, trafik, terör, siber ve narkotik suçlarla mücadele konuları ele alındı.

Emniyet yetkilileri, öğrencilerin güvenli eğitim ortamında bulunmalarına yönelik yürütülen çalışmalar hakkında bilgi vererek, okul yönetimleriyle iş birliğinin önemine dikkat çekti.

Deprem sonrası yeniden yapılanmada eğitime öncelik verildiğini belirten yetkililer, öğrencilerin güvenli ve modern okullarda ders başı yapabilmesi için çalışmaların yoğun bir şekilde sürdüğünü aktardı.

Yıl sonuna kadar hizmete açılacak olan projeler kapsamında, 316 yeni derslik öğrencilerin kullanımına sunulacak. Ayrıca, barınma ihtiyacını karşılamak üzere 200 kişilik modern standartlarda bir yurt da tamamlandı.

Malatya Valiliği ve Milli Eğitim Bakanlığı koordinasyonunda yürütülen yatırımlarla, depremden bu yana toplam 771 derslik ve 54 yeni okul binası hizmete kazandırıldı.

“Eylül ayı hem çocuklar hem de aileler için bir yeniden yapılanma dönemidir” diyen Topak, bu süreçte çocuklarda heyecan, kaygı, uyum güçlüğügibi tepkilerin görülebileceğini, ailelerin ise sabırlı ve destekleyici yaklaşımının çocuğun okul ve sosyal ilişkilerinin başarılı sonuçlar vermesi açısından büyük önem taşıdığını belirtiyor.

Anaokulu döneminde Ayrılma Kaygısı Normaldir 

Anaokuluna başlayan çocukların ilk kez ebeveynden uzun süreli ayrıldığını hatırlatan Klinik Psikolog Ayşe Topak, bu süreçte ağlama nöbetleri, karın ağrısı gibi psikosomatik belirtiler görülebileceğine dikkat çekiyor. Bu noktada; vedaların kısa ve net tutulması gerektiğini, çocuğa okulun güvenli bir yer olduğunun hissettirilmesi gerektiğini, Öğretmenle iş birliği yapılmasının uyumu kolaylaştıracağını vurguluyor.

İlkokulda Başarı Kaygısı ve Sosyalleşme İhtiyacı Artar 

İlkokul döneminde ise çocukların “başarı” ve “aidiyet” kavramlarını ön plana aldığını belirten Topak, “Ya yapamazsam?” kaygısının sık görüldüğünü ifade ediyor. Ebeveynlere ise şu önerilerde bulunuyor: * Çocuğun çabasına odaklanın, sadece akademik başarıya değil öğrenme sürecine değer verin.

* Sınıf dışında da spor, sanat gibi sosyal etkinliklere yönlendirin.

* Akşam sohbet ve uyku rutinleri oluşturarak güven ortamı sağlayın.

Ortaokulda Kimlik Arayışı ve Akran İlişkilerinin Önemi 

Ergenliğe geçişin ilk basamağı olan ortaokul döneminde çocukların akran ilişkilerine yoğunlaştığını dile getiren Topak, ebeveynlere şu tavsiyelerde bulunuyor: * Çocuğun arkadaşlarını tanıyın ama seçimlerine saygı gösterin.

* Baskıcı olmadan sınırlar koyun (ekran süresi, uyku düzeni).

* İlgi alanlarına değer vererek kabul gören bir ortam yaratın.

Lise: Kimlik, Bağımsızlık ve Gelecek Kaygısı Dönemi 

Lise çağında gençlerin akademik baskı, sınav kaygısı ve kimlik oluşumu sürecinde zorlandığını aktaran Topak, ebeveynlere şu tavsiyelerde bulunuyor: * Yalnızca sınav başarısına değil, duygusal desteğe odaklanın.

* Bağımsızlaşma ihtiyacını tehdit değil gelişimsel gereklilik olarak görün.

* Gelecek planlarında yönlendirici değil, yol gösterici bir tavır takının.

* Öğüt veren değil, yanında duran bir pozisyon benimseyin.

Uzman Desteği Gerekli Mi? 

Moodist Psikiyatri ve Nöroloji Hastanesi, Klinik Psikolog Ayşe Topak, okulun ilk haftalarında uyku düzeni, sabah rutini ve çocuğun duygularını paylaşmasına fırsat vermenin önemine değinerek, “Uyum süreci birkaç hafta sürebilir. Ancak kaygı, sosyal iletişim güçlüğü veya uyum problemleri uzun sürerse bir uzmandan destek almak gerekir” dedi.

“OKULA DÖNÜŞ SÜRECİNDE BU HATALARI YAPMAYIN!”

Eylül ayının gelmesiyle okul sezonu için ebeveynlerde hazırlık telaşı başlarken, çocuklarda heyecan ve stres dönemi de başladı. 

Klinik Psikoloğu Ayşe Topak, okul sezonunun başlamasıyla birlikte çocukların ve ergenlerin yaşadığı uyum sürecini değerlendirerek ailelere önemli tavsiyelerde bulunuyor. Tatil serbestliğinden okul düzenine geçişin her yaş grubunda farklı psikolojik ihtiyaçları beraberinde getirdiğini vurgulayan Topak, ebeveynlere büyük görevler düştüğünü belirtiyor. “Eylül ayı hem çocuklar hem de aileler için bir yeniden yapılanma dönemidir” diyen Topak, bu süreçte çocuklarda heyecan, kaygı, uyum güçlüğü gibi tepkilerin görülebileceğini, ailelerin ise sabırlı ve destekleyici yaklaşımının çocuğun okul ve sosyal ilişkilerinin başarılı sonuçlar vermesi açısından büyük önem taşıdığını belirtiyor.

Anaokulu döneminde Ayrılma Kaygısı Normaldir 

Anaokuluna başlayan çocukların ilk kez ebeveynden uzun süreli ayrıldığını hatırlatan Klinik Psikolog Ayşe Topak, bu süreçte ağlama nöbetleri, karın ağrısı gibi psikosomatik belirtiler görülebileceğine dikkat çekiyor. Bu noktada; vedaların kısa ve net tutulması gerektiğini, çocuğa okulun güvenli bir yer olduğunun hissettirilmesi gerektiğini, Öğretmenle iş birliği yapılmasının uyumu kolaylaştıracağını vurguluyor.

İlkokulda Başarı Kaygısı ve Sosyalleşme İhtiyacı Artar 

İlkokul döneminde ise çocukların “başarı” ve “aidiyet” kavramlarını ön plana aldığını belirten Topak, “Ya yapamazsam?” kaygısının sık görüldüğünü ifade ediyor. Ebeveynlere ise şu önerilerde bulunuyor: * Çocuğun çabasına odaklanın, sadece akademik başarıya değil öğrenme sürecine değer verin.

* Sınıf dışında da spor, sanat gibi sosyal etkinliklere yönlendirin.

* Akşam sohbet ve uyku rutinleri oluşturarak güven ortamı sağlayın.

Ortaokulda Kimlik Arayışı ve Akran İlişkilerinin Önemi 

Ergenliğe geçişin ilk basamağı olan ortaokul döneminde çocukların akran ilişkilerine yoğunlaştığını dile getiren Topak, ebeveynlere şu tavsiyelerde bulunuyor: * Çocuğun arkadaşlarını tanıyın ama seçimlerine saygı gösterin.

* Baskıcı olmadan sınırlar koyun (ekran süresi, uyku düzeni).

* İlgi alanlarına değer vererek kabul gören bir ortam yaratın.

Lise: Kimlik, Bağımsızlık ve Gelecek Kaygısı Dönemi 

Lise çağında gençlerin akademik baskı, sınav kaygısı ve kimlik oluşumu sürecinde zorlandığını aktaran Topak, ebeveynlere şu tavsiyelerde bulunuyor: * Yalnızca sınav başarısına değil, duygusal desteğe odaklanın.

* Bağımsızlaşma ihtiyacını tehdit değil gelişimsel gereklilik olarak görün.

* Gelecek planlarında yönlendirici değil, yol gösterici bir tavır takının.

* Öğüt veren değil, yanında duran bir pozisyon benimseyin.

Uzman Desteği Gerekli Mi? 

Klinik Psikolog Ayşe Topak, okulun ilk haftalarında uyku düzeni, sabah rutini ve çocuğun duygularını paylaşmasına fırsat vermenin önemine değinerek, “Uyum süreci birkaç hafta sürebilir. Ancak kaygı, sosyal iletişim güçlüğü veya uyum problemleri uzun sürerse bir uzmandan destek almak gerekir” dedi.

Behçet Bakır, devam eden yatırımlara da değinerek, “83 yatırımımız mevcut, 37 okulun inşaatı sürüyor. Bu okulların bir kısmını eğitim-öğretime kazandıracağız. Tüm yatırımlar tamamlandığında deprem öncesi 6 bin 177 olan derslik sayımız 7 bin 704’e çıkacak. Deprem öncesine göre derslik sayımızda yüzde 25 artış olacak” ifadelerini kullandı.

Millî Eğitim Müdürlüğü yetkilileri, yapılan güçlendirme ve yeni derslik yatırımlarının sadece kayıpları telafi etmekle kalmayıp, eğitim kalitesini artırmayı ve gelecekteki olası afetlere karşı daha dayanıklı okul yapıları oluşturmayı hedeflediğini vurguladı.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2025/63 sayılı genelgesi doğrultusunda başlatılan “Zilsiz Okul” uygulaması, Malatya’da da uygulanmaya başladı. Kentte 12 lise, 32 ortaokul ve 35 ilkokul olmak üzere toplam 79 okul yeni eğitim-öğretim yılında zilsiz sisteme geçti.

Zilsiz okul modelinde derslerin başlangıç ve bitişleri geleneksel zil sesiyle değil, belirlenen zaman dilimleriyle yönetiliyor. Öğrencilerin acele etmeden dinlenebilmesi, sosyal etkileşimlerde bulunabilmesi ve öğrenme süreçlerini kendi sorumluluklarıyla yönetmesi hedefleniyor.

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, uygulamanın öğrenciler üzerinde olumlu etkiler yaratacağına dikkat çekerek, “Zilsiz okul sistemi öğrencilerimizin zaman yönetimi, öz disiplin ve sorumluluk bilincini artıracak. Bu uygulamanın eğitim ortamlarımızda kalıcı bir verimlilik sağlayacağına inanıyoruz” dedi.

Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, yıl sonuna kadar fiziki koşulları uygun olan tüm okullarda uygulamanın yaygınlaştırılmasını planlıyor.

Zilsiz eğitime geçen liseler

Akçadağ Anadolu Lisesi

• Battalgazi Mahmut Cücük Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
• Battalgazi Fuat Sezgin Anadolu Lisesi
• Yeşilyurt Yeşilyurt Anadolu Lisesi
• Yazıhan Durucasu Çok Programlı Anadolu Lisesi
• Yeşilyurt Şehit Hüseyin Göntaş Anadolu Lisesi
• Arapgir Kerem Aydınlar Fen Lisesi
• Arguvan Çok Programlı Anadolu Lisesi
• Darende Mehmet Emin Ilıcak Fen Lisesi
• Yeşilyurt Tecde Anadolu Lisesi
• Yeşilyurt Gazi Anadolu Lisesi
• Yeşilyurt Şehit Aytaç Altunörs Anadolu Lisesi

Zilsiz eğitime geçen ortaokullar

Arapgir: Ahmet Zeynepiloğlu Ortaokulu, Milli Egemenlik Ortaokulu, Melikşah İmam Hatip Ortaokulu, Şehit Zekeriya Bitmez Ortaokulu, Şehit Oğuzhan Gün Ortaokulu, Şehit Ramazan Sarıkaya Ortaokulu, TOKİ Fırat Ortaokulu

Darende: Osman Hulusi Ateş Ortaokulu, Sayfiye Ortaokulu

Doğanşehir: Doğanşehir İmam Hatip Ortaokulu, Sürgü Ortaokulu

Doğanyol: Doğanyol Ortaokulu, Gökçe Ortaokulu

Hekimhan: İmam Hatip Ortaokulu, Hekimhan A. Güzelyurt Ortaokulu

Kale: İkizpınar Ortaokulu, Kıyıcak Ortaokulu

Kuluncak: Kuluncak Ortaokulu

Yazıhan: Durucasu Ortaokulu, Yazıhan Ortaokulu, YİBO Ortaokulu

Zilsiz eğitime geçen ilkokullar

Akçadağ: Mehmet Çelik İlkokulu, Şehit Ali Seydi Göldaş İlkokulu

Arguvan: Arguvan İlkokulu

Arapgir: Ahmet Zeyrek İlkokulu, Arapgir Atatürk İlkokulu

Battalgazi: Milli Egemenlik İlkokulu, Selçuk İlkokulu, Şehit Polis Ozan Demir İlkokulu, Şehit Fevzi Mahmut İlkokulu, Vakıfbank İlkokulu, Hacı Halil Çiftliği İlkokulu

Darende: Mehmet Emin Ilıcak İlkokulu, Şehit Nadir Çelik İlkokulu

Doğanyol: Gökçe İlkokulu, Koldere İlkokulu

Hekimhan: Güzelyurt İlkokulu, Karapınar İlkokulu

Kale: Kale İlkokulu

Kuluncak: Kuluncak Atatürk İlkokulu

Pütürge: Pütürge Atatürk İlkokulu

Yeşilyurt: Şehit Ahmet Ercümen İlkokulu, Şehit Aytaç Altunörs İlkokulu, Şehit Mehmet Kılınç İlkokulu, Şehit Osman Gazi İlkokulu, Şehit Yusuf Kenan Şen İlkokulu, Şehit Zekeriya Bitmez İlkokulu, Sadiye Ünsalan İlkokulu, Sütlüce İlkokulu, Yavuz Selim İlkokulu, H. Sadık Polat Ortaokulu

MEB tarafından yürütülen çalışmalar kapsamında, öğrencilerin okula uyumlarını kolaylaştırmak ve kaygı düzeylerini azaltmak amacıyla rehberlik ve etkinlik programları hazırlandı. Bu süreçte öğrencilerin okul ortamına alışması, öğretmen ve arkadaşlarıyla bağ kurması hedefleniyor.

Ortaokula başlayacak 5. sınıf öğrencileri için ise 8-12 Eylül tarihleri arasında ayrı bir uyum programıuygulanacak.

Dijital içerikler ve örnek etkinlikler hazırlandı

Uyum haftası kapsamında bu yıl ilk kez hazırlanan "Okul Öncesi Okula Uyum Materyalleri Platformu", öğretmenler, okul yöneticileri, rehber öğretmenler ve ailelerin kullanımına sunuldu. Platformda uyum süreciyle ilgili 14 başlık altında materyaller ve rehberlik içerikleri yer alıyor.

Ayrıca ilkokul 1. sınıflar için 3 dijital içerik ve 12 etkinlik, 5. sınıflar içinse 2 dijital içerik ve 12 etkinlik hazırlandı. Eğitim Bilişim Ağı (EBA)üzerinden erişilebilen bu materyallerin sınıf içi kullanımı da mümkün olacak.

Uyum sürecini desteklemek amacıyla, "Okuluma Başladım" şarkısı ve videolu "Ben Okula Başladım" parmak oyunu da hazırlandı.

Aile-çocuk-öğretmen iş birliğine dayalı etkinlikler

Bakan Yusuf Tekin’in imzasıyla illere gönderilen genelge doğrultusunda, uyum süreci etkinliklerine doğa ve çevre bilinci kazandırmayı amaçlayan uygulamalar da eklendi. Bu kapsamda, orman sevgisi, fidan dikimi, doğa yürüyüşü ve gözlem etkinlikleri, aile-çocuk-öğretmen iş birliği içinde uygulanacak.

Uyum haftası boyunca yapılacak etkinliklerle, öğrencilerin okula daha kısa sürede uyum sağlaması, ailelerin bilinçli şekilde sürece katılması ve öğretmenlerin rehber materyallerle desteklenmesi amaçlanıyor.

Malatya’nın Yeşilyurt ilçesinde 2025-2026 eğitim-öğretim yılı sene başı Eğitim Kurumu Müdürleri Kurulu toplantısı yapıldı. Erman Ilıcak Fen Lisesi’nde gerçekleştirilen toplantıya Yeşilyurt Kaymakamı Hasan Hüseyin Uzan, İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, İl Milli Eğitim Müdür yardımcıları, Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü ve okul idarecileri katıldı.

Toplantıda yeni eğitim-öğretim yılına dair hedefler, yürütülecek çalışmalar ve süreçlerin daha verimli şekilde planlanmasına yönelik değerlendirmeler yapıldı. Ayrıca, 2025/63 sayılı genelge çerçevesinde eğitim kurumlarının yönetiminde ve eğitim süreçlerinde uyulması gereken esaslar ele alındı.

İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, toplantının eğitim kalitesinin artırılması ve kurumlar arası iş birliğinin güçlendirilmesi açısından önem taşıdığını belirterek, alınan kararların yeni döneme katkı sağlayacağını ifade etti.

Toplantı, yeni eğitim-öğretim yılının daha verimli ve güçlü bir şekilde başlaması için yapılan istişarelerin ardından sona erdi.

Eğitimlerde afetlere karşı hazırlıklı olmanın önemi anlatılırken, yangın anında uygulanması gereken doğru müdahale yöntemleri aktarıldı. Katılımcılara yangın söndürme cihazlarının kullanımı uygulamalı olarak gösterildi.

Program kapsamında gerçekleştirilen yangın söndürme cihazı kullanım tatbikatı başarıyla tamamlandı.

Eğitim, öğretmenleri dijital çağın gerektirdiği becerilerle donatarak sınıf içi öğrenme süreçlerini yenilikçi teknolojilerle zenginleştirmeyi hedefliyor. Program, dört temel modülden oluşuyor. Arduino ile robotik kodlama eğitimi ile, temel elektronik, kodlama ve sensör-motor ilişkisi üzerine uygulamalı eğitimlerle mini robot projeleri geliştirilecek; LEGO ile robotik kodlama eğitimi ile, legoyla tasarım odaklı projeler ve sensör tabanlı kodlama becerileri kazandırılacak; Yapay Zekâ Araçlarını Kullanarak İçerik Geliştirme Eğitimi ile, yapay zekâ araçlarıyla ders materyalleri, görsel ve video içerikleri üretme ile kişiselleştirilmiş öğretim materyallerin hazırlanması öğretilecek; büyük dil modelleriyle prompt yazma eğitimi ile, bu modellerin eğitimde kullanımı ve etkili prompt yazma teknikleri uygulamalı atölyelerle sunulacak.

Program, öğretmenlerin yalnızca teknoloji kullanıcısı değil, aynı zamanda özgün dijital içerik üreticisi olmalarını sağlayacak. Malatya’nın kültürel mirasını dijital platformlara taşıyacak projeler üretilecektir. Eğitim, 80 öğretmene doğrudan ulaşırken, bu öğretmenlerin bilgi ve deneyimlerini paylaşmasıyla yaklaşık 400 öğretmene dolaylı olarak etki edecek. Program, öğretmenlerin dijital dönüşüm farkındalığını artırarak sınıf içi teknoloji kullanımını yaygınlaştıracak, öğrenci merkezli, etkileşimli öğretim yöntemlerini güçlendirecek ve öğrencilerin dijital becerileri ile 21. yüzyıl yetkinliklerini geliştirecek. Özellikle deprem sonrası dezavantajlı bölgelerde görev yapan öğretmenlerin mesleki kapasitesini güçlendirerek, Malatya ve TRB1 bölgesinde eğitim kalitesinin yükselmesine katkı sağlanacaktır.

Öğrencilerin sınav sürecine daha bilinçli ve sistemli bir şekilde hazırlanmasını amaçlayan kurslarda; izleme ve değerlendirme sınavları, etkin rehberlik hizmetleri ve ücretsiz kaynak kitap desteği gibi birçok olanak sunuluyor. Kurslar, sadece akademik başarıyı değil aynı zamanda öğrencilerin motivasyonlarını ve yönelimlerini de geliştirmeye odaklanıyor.

BÜYÜKŞEHİR, GENÇLERİN GELECEĞİ İÇİN ÇALIŞIYOR

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kurslarına katılım, Malatya Büyükşehir Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Dairesi Başkanlığı Yaygın Eğitim Şube Müdürlüğü koordinasyonunda ücretsiz olarak veriliyor. Sınavla ilgili tüm süreçlerde gençlerin yanında olan Malatya Büyükşehir Belediyesi,gençlerin daha iyi bir gelecek inşa edebilmeleri adına eğitime olan desteklerini artırarak devam ettiriyor. 

Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) hazırlık kurslarına başvuru yapmak isteyen adaylar belirtilen tarihler arasında;

Kernek Külliyesi Battalgazi Halk Eğitim DYK Bürosu Fırat Mahallesi İpek Cad. No:88 ve Yeşilyurt Halk Eğitimi Merkezi Binası Çukurdere Mah. İnönü Cad. No:183 eğitim merkezlerine hafta içi mesai saatleri içerisinde şahsen başvuruda bulunabilecek. Ayrıca adaylar, Malatya Büyükşehir Belediyesi resmi web sitesi üzerinden detaylı bilgi alabilecekler.

AYT oturumunda adaylara Türk Dili ve Edebiyatı, Sosyal Bilimler-1, Sosyal Bilimler-2, Matematik ve Fen Bilimleri testlerinden toplam 160 soru yöneltilecek. Sınav süresi ise 180 dakika olacak.

Afetler öncesinde, sırasında ve sonrasında yapılması gerekenler, afet risklerinin doğru analizi ve bireysel önlemler gibi hayati konular katılımcılara aktarılırken aynı zamanda yangınların nasıl başladığı, nasıl müdahale edilmesi gerektiği ve basit söndürme teknikleri de detaylı biçimde anlatıldı.

Türkiye, jeolojik konumu itibariyle deprem, sel, heyelan ve orman yangınları gibi pek çok afet riskiyle karşı karşıya. Bu risklerin farkında olmak ve gerekli hazırlıkları yapmak hem can hem mal kayıplarını en aza indirmek adına kritik önem taşıyor. Malatya Büyükşehir Belediyesi, yürüttüğü gönüllülük projeleri ve eğitim çalışmalarıyla sadece şehirde değil, bölgede ve ülke genelinde örnek bir duruş sergiliyor.

Büyükşehir Belediyesi Afet İşleri Daire Başkanlığı ve İtfaiye Daire Başkanlığı bünyesinde düzenli tatbikatlar, eğitimler ve bilinçlendirme kampanyalarıyla afetlere karşı dayanıklı bir şehir oluşturmayı hedefliyor. Toplumun her kesimini kapsayan bu çalışmalar, özellikle genç gönüllülerin afet anında etkin ve doğru müdahalede bulunabilmeleri için büyük bir fırsat sunuyor. Malatya Büyükşehir Belediyesi, afetlerle mücadelede sadece kurumlar arası iş birliğine değil, toplumun tamamının desteğine ve bilgilenmesine de büyük önem veriyor.

Malatya Büyükşehir Belediyesi ve Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı İş Güvenliği Birimleri ile koordineli olarak gerçekleştirilen eğitimlerde, iklim değişikliğinin etkileri, sıfır atık uygulamaları ve çevreye duyarlı yaşam alışkanlıkları gibi konular anlatıldı. 

ÇEVRE DUYARLILIĞINA FARKINDALIK SAĞLANIYOR

Malatya Büyükşehir Belediyesi tarafından öğrencilere çevre bilincini aşılamak ve bu bilinci toplumun her kesimine yaymak amacıyla verilen eğitimlerde, atıkların doğru şekilde ayrıştırılması, geri dönüşümün önemi ve iklim değişikliğiyle mücadele yöntemleri gibi konularda sunumlar gerçekleştirildi. Öğrencilere çevre dostu yaşam tarzını benimsemenin önemi de anlatılırken, sıfır atık hareketinin günlük hayatlarına nasıl entegre edebilecekleri uygulamalı olarak gösterildi. Avrupa Birliği CCAGP-067 Türkiye İklim Değişikliğine Uyum Hibe Programı çerçevesinde Malatya Büyükşehir Belediyesi Toplumsal Bilinç ve farkındalık Artırma Projesi kapsamında öğrencilere verilen farkındalık eğitimleri Malatya Büyükşehir Belediyesi ve Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı iş güvenliği birimleri ile koordineli olarak yapılıyor.

Uzman kadrolar ve liyakate dayalı atamalar sayesinde sağlık sektörü, kriz dönemlerinde bile güçlü bir yapı sergiliyor. Ancak aynı başarıyı eğitim alanında görmek mümkün değil.

Eğitimde Liyakat Sorunu

Sağlık sektöründeki başarının temelinde ehliyetli yöneticiler ve uzman kadrolar bulunurken, eğitim alanında ise tam tersi bir durum söz konusu. Malatya’da eğitimde yaşanan sorunların başında liyakat eksikliği, yanlış kadrolaşma ve etkisiz yönetim geliyor.

FETÖ/PDY yapılanmasının tasfiye edilmesinin ardından oluşan boşluğun bazı siyasi ve sözde dini gruplarla doldurulduğu iddiaları, eğitim sisteminde yeni krizlerin ortaya çıkmasına neden oluyor.

Eğitim alanında görev yapan bazı yöneticilerin, yetkinlik yerine siyasi ve dini referanslarla atanması, okullardaki disiplini ve kaliteyi olumsuz etkiliyor. İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün bu tür kadrolaşmalara göz yumması, eğitimdeki başarısızlığın temel nedenlerinden biri olarak görülüyor.

Vali Galip Demirel Ortaokulu’nda Neler Oluyor?

Malatya’nın Yeşilyurt ilçesindeki Vali Galip Demirel Ortaokulu’nda yaşananlar, eğitimdeki sorunları gözler önüne seriyor. Okul müdürü Hamit Kapan ve ekibinin okulda adeta bir “saltanat” kurduğu, öğrenciler arasında ayrımcılık yaptığı ve disiplini sağlama bahanesiyle baskıcı bir yönetim sergilediği dilden dile konuşuluyor.

Yaşanan Depremler sonrası zor günler geçiren ve çocuklarının eğitimi konusunda endişelenen veliler, okul yönetiminin öğrencilere yeterli destek vermediğini düşünüyor.

Veliler, şu şekilde tepkilerini dike getirerek, okul idaresi sorunlu veya sorun çıkaran  öğrencilere destek sağlamak yerine, okuldan uzaklaştırmak için ellerinden gelen gayreti gösteriyorlar.

Zor durumda olan bir çok veli imkanlarını kullanarak çocuklarını özel okullara göndermek zorunda bırakılıyor!

Milli Eğitim Müdürü Çaresiz mi?

İddialara göre, Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, bazı okul yöneticilerinin arkasındaki siyasi veya bürokratik güç nedeniyle yetersiz kaldığı için bu tür sorunlara müdahale edemiyor. Eğitimde liyakatin göz ardı edilmesi, hem öğrencilerin hem de velilerin geleceğe dair umutlarını kırıyor.

Bayram Güder

MALATYA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ EĞİTİM DESTEĞİNE DEVAM EDİYOR

Malatya Büyükşehir Belediyesi’nin Sosyal Belediyecilik anlayışıyla eğitim alanında öğrencilere sunduğu destekler, bölgedeki çocukların kaliteli ve erişilebilir eğitim imkanlarınaulaşmasını amaçlıyor. Bu çerçevede, Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı Semt Konakları ve Eğitim Merkezlerinde düzenlenen eğitimler, çocukların bilgi birikimlerini artırırken,sosyal becerilerinin de gelişmesine katkıda bulunuyor.Öğrencilere yönelik eğitim programlarına ve çeşitli sınavlara olan desteğini sürdüren Malatya Büyükşehir Belediyesi bölgedeki gençlerin eğitim hayatında başarılı olmalarına yardımcı olmaya devam ediyor. 

DENEME SINAVLARI ÖĞRENCİLERE ÖNEMLİ KATKI SAĞLIYOR

Semt Konakları ve Eğitim Merkezlerinde düzenlenen deneme sınavları, öğrencilere yalnızca bilgi ölçümünde bir geri bildirim sunmakla kalmıyor; aynı zamanda sınav atmosferine aşina olmalarına yardımcı oluyor. Özellikle 8. sınıf öğrencileri için yaklaşan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavına bir hazırlık niteliği taşıyan bu denemeler, öğrencilerin eksik oldukları konuları belirlemelerine ve bu alanlarda gelişim sağlamalarına katkıda bulunuyor.

2024-2025 eğitim-öğretim yılı kapsamında Malatya Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı eğitim merkezlerinde ücretsiz eğitim gören 5,6,7 ve 8 sınıf ortaokul grubundan yaklaşık 1400 öğrencinin katılım sağladığı deneme sınavı, KernekKülliyesi, Melekbaba Semt Konağı, Özalper Semt Konağı, Salköprü Semt Konağı, Şehir Ramazan Sarıkaya Eğitim Merkezi ve Yeşiltepe Semt Konaklarında gerçekleştirildi. Düzenli olarak gerçekleştirilen deneme sınavları, öğrencilerin sınav kaygısı ve sınav heyecanını yenmesi adına büyük önem arz ediyor.

Malatya Büyükşehir Belediyesi’nin Kernek Vahap Küçük Külliyesi’nde düzenlediği kuaförlük kursu, kadınlardan yoğun ilgi görüyor. Kursiyerler, teorik ve uygulamalı eğitimlerle mesleki becerilerini geliştirerek sektöre hazırlanıyor. Uzman eğitmenler eşliğinde verilen kursta, katılımcılar saç kesimi, renklendirme ve saç tasarımı gibi temel kuaförlük becerilerini öğrenerek sektörde istihdam edilme veya kendi işlerini kurma imkânı yakalıyor. Kursa olan yoğun ilgi, Malatyalı kadınların meslek edinme konusundaki istekliliğini de gözler önüne seriyor.

Kursa katılan Fatma Zehra Yeşilcan ve Burse Beren Şekerci, hem üniversite sınavlarına hazırlandıklarını hem de mesleki gelişimlerine katkı sağlamak istediklerini belirtti. Yeşilcan, Büyükşehir Belediyesi’nin sağladığı etüt merkezinde ders çalıştığını aktarırken, Şekerci de aldığı eğitimle ilerleyen süreçte kendi işini kurmayı hedeflediğini ifade etti.

Kursiyerlerden Gülhan Budak ise kuaförlük eğitimine sonradan katıldığını ve aldığı eğitimden büyük memnuniyet duyduğunu belirterek, "Büyükşehir Belediyemizin açtığı bu kurs çok faydalı. Kuaförlük mesleği hem eğlenceli hem de kazançlı. Bu tür kursların devam etmesini istiyoruz" dedi.

Kurs eğitmeni Rukiye Gerçek ise programın sektöre donanımlı bireyler kazandırdığını belirterek, "Kursiyerlerimiz başlangıçta heyecanlı ve stresli olabiliyor, ancak kısa sürede mesleğe adapte oluyorlar. Eğitim sonunda aldıkları belgelerle iş imkânı yakalayabiliyorlar. Ayrıca, kursiyerlerimizin yanında olmaya devam ediyor, onları ustalık sınavlarına da hazırlıyoruz" ifadelerini kullandı.

Kadınların yaşam kalitesini artırmalarına, sağlıklı ve bilinçli bir yaşam sürdürmelerine katkıda bulunmaları hususunda eğitim ve bilgilendirme çalışmalarına önem veren Malatya Büyükşehir Belediyesi, çalışmalarını aralıksız sürdürüyor. Eğitimde, bağırsak sağlığının vücut genel sağlığıyla bağlantısı, probiyotik ve prebiyotiklerin rolü, sağlıklı beslenme alışkanlıklarının kazanılması için dikkat edilmesi gerekenler ve bağırsak dostu besinler hakkında bilgi aktarıldı. Katılımcılar, günlük hayatta kolaylıkla uygulanabilecek pratik öneriler ve yanlış bilinen doğrular hakkında da aydınlatıldı.

“BAĞIRSAK SAĞLIĞI KRİTİK ÖNEME SAHİP”

Diyetisyen Kevser Şimşek, eğitim sırasında yaptığı konuşmada, bağırsak sağlığının yalnızca sindirim sistemi için değil, bağışıklık sistemi, mental sağlık ve genel yaşam kalitesi için de kritik öneme sahip olduğunu vurguladı. Ayrıca katılımcıların sorularını da yanıtlayan Şimşek, kişisel sağlık hedeflerine de uygun öneriler sundu.

Kadın Vefa Konağı’nda gerçekleştirilen programa katılan kadınlar verilen bilgilerin günlük hayatta kendilerine büyük katkı sağlayacağını ifade ederek memnuniyetlerini dile getirdiler.

Prof. Dr. Orhan Gündüz, Doç. Dr. Deniz Korkmaz ve Dr. Öğr. Üyesi Bedriye Seda Kurşun Aktar tarafından verilen eğitimde, doktorasını tamamlamış araştırmacılara yönelik kariyer gelişimine katkı sağlayacak beceriler ve disiplinlerarası çalışmalarla ilgili yetkinlik kazandırılması konuları kapsamlı bir şekilde ele alındı.

Eğitim, 30’un üzerinde araştırmacının katılımıyla gerçekleşti ve proje yazımında dikkat edilmesi gereken kavramlar ile proje yönetim süreçleri hakkında bilgi verildi. Etkinlik, katılımcıların soru ve görüşleriyle tamamlanan soru-cevap bölümüyle sona erdi.

Büyük Final Mayıs Ayında

28 Şubat 2025’e kadar sürecek başvuruların ardından, Mart ayında eleme turları başlayacak ve heyecan Mayıs ayındaki büyük finalde zirveye ulaşacak. Finale kalan takımlar, yalnızca bilgilerini değil, aynı zamanda takım çalışması ve stresle başa çıkma becerilerini de sergileyerek büyük ödüller için yarışacak. Yarışmada birinci olan takıma 12 bin TL, İkinci olan takıma 9 bin TL ve üçüncü olan takıma ise 6 bin TL para ödülü verilecek. 

Battalgazi Belediye Başkanı Bayram Taşkın, bu organizasyonla gençlere hem öğrenme hem de eğlenme fırsatı sunmayı hedeflediklerini belirterek, “Gençlerimizi bilgi ve kültürle buluşturarak geleceğe daha donanımlı bir şekilde hazırlamayı amaçlıyoruz. Gençlerimiz bilgi yarışmasına hazırlanırken bilgilerini tazeleyip yeni bilgiler öğrenecek ve kendilerini geliştirecekler. Biz gençlerimizin her yönden donanımlı insanlar olmalarını, bilgili, birikimli, becerileri yüksek, birlikte hareket edebilecek bireyler olmalarını istiyoruz. Her alanda gençlerimizi destekleyeceğiz ve gençlerimizin geleceğe emin adımlar atması için onlara öncülük edeceğiz. ” dedi.

Malatya’nın dört bir yanındaki lise öğrencileri, bu bilgi şölenine katılmak için 0552 956 9593 numaralı telefondan başvuru ve detaylı bilgi alabilir.

Malatya Büyükşehir Belediyesi Çevre Koruma, İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Şube Müdürlüğü’nün “Değişime sen de evet de” manifestosu ile iklimin dünyamızda ve ülkemizdeki olumsuz etkilerinin anlatıldığı eğitimde çözüm önerileri de beraberinde sunuldu. Büyükşehir Belediyesi çalışanlarından Kimya Mühendisi Özden Şahin tarafından verilen eğitimde toplum olarak “İklim Değişikliği Okuryazarlığı” hakkında farkındalık yaratmak adına “Enerji tasarrufu ve Sıfır Atık” konuları anlatıldı. Eğitime katılan öğrenciler anlatılan konular hakkında soru ve cevap bölümüne de iştirak etti. 

Çevre Koruma, İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Şube Müdürlüğü’nün “Değişime sen de evet de” manifestosu ile verdiği eğitimde fosil yakıtların kullanımına bağlı olarak artan sera gazının iklime olan olumsuz etkileri anlatıldı. Aynı zamanda yenilebilir enerji kaynakları ve enerji tasarrufu konusu katılımcılara aktarıldı.  

Fırat Kalkınma Ajansı ve Strateji Geliştirme Müdürlüğü işbirliğiyle gerçekleştirilen “Proje Döngüsü Eğitimi” Battalgazi Belediyesi Meclis Salonu’nda 3 gün boyunca düzenlendi. Teknik Destek Hizmet Alımı kapsamında planlanan eğitimde, projelerin planlanması, uygulanması ve sonuçlandırılması süreçlerine dair teorik ve uygulamalı bilgiler aktarıldı. Eğitmen Filiz Hösükoğlu tarafından verilen eğitim, katılımcılara proje yönetimi süreçlerinde dikkat edilmesi gereken önemli noktaları öğrenme imkanı sundu.

Eğitimin sonunda, Battalgazi Belediye Başkan Yardımcısı Muammer Zafer, eğitmen Filiz Hösükoğlu’na teşekkür plaketi takdim etti. Belediye yetkilileri, bu tür programların yalnızca çalışanların bireysel gelişimini desteklemekle kalmayıp, aynı zamanda kurumsal yapının güçlenmesine ve hizmetlerin sürdürülebilir bir şekilde geliştirilmesine büyük katkı sağladığını belirtti.

Battalgazi Belediyesi’nin personeline yönelik bu tür eğitim programları, daha verimli bir çalışma ortamı oluşturmayı ve vatandaşlara sunulan hizmetlerin kalitesini artırmayı hedefliyor. Yetkililer, Fırat Kalkınma Ajansı ve diğer kurumlarla yapılan işbirliklerinin devam edeceğini ve belediyenin gelişim odaklı çalışmalarını sürdüreceğini ifade etti.

Kernek Külliyesi’nde bulunun Kadın Kültür, Sanat ve Spor Merkezinde 1 Kasım 2024 tarihi itibarıyla başlayacak olan bu kurslara katılmak isteyenler için başvurular açıldı. Malatya Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı Kernek Külliyesi’nde açılacak olan  yağlı boya resim, kadın elbise dikimi, file işi yapımı, (el sanatları), yaş pasta yapımı, fön çekimi (kuaförlük), mefruşat (çeyiz yapımı) ve protez tırnak alanlarında kurslar yapılacak. 

Kadınların kendi mesleklerini edinmelerini sağlamak amacıyla bu alanda her zaman desteklerini sürdüren Malatya Büyükşehir Belediyesi tarafından Kernek Külliyesi’nde 1 Kasım 2024 tarihi itibariyle açılacak kurslara başvuru yapmak isteyen kursiyerler, e-yaygin üzerinden veya Kernek Külliyesi’nden başvurularını şahsen yapabilecekler. Kernek Külliyesi’nde kadınlara yönelik faaliyet gösteren kurslar bir yandan meslek edindiriyor, bir yandan da kadınların aile ekonomilerine katkı da bulunmalarını sağlıyor. 

Her yaştan katılımcıya hitap eden Malatya Büyükşehir Belediyesi’nin sağladığı bu ücretsiz kurslar, katılımcıların sanatsal ve mesleki yeteneklerini geliştirmeleri için eşsiz bir fırsat sunuyor. 1 Kasım’da başlayacak olan eğitim kursları belirli kontenjanlarla sınırlı olacak.

Malatya İl Milli Eğitim Müdürlüğü, 18 Ekim 2024 (Cuma) tarihinden itibaren, depremin etkilediği 21 eğitim kurumunda eğitime bir gün süreyle ara verileceğini duyurdu. Okullardaki güvenlik çalışmalarının tamamlanmasının ardından eğitimin tekrar başlayacağı belirtildi.

İşte tatil edilen okullar:

Battalgazi Av. Dr. Güran Yahyaoğlu Anaokulu

Battalgazi Muhammed İkbal AİHL

Battalgazi Hacı Hüseyin Kölük MTAL

Battalgazi Rahmi Akıncı İlkokulu

Battalgazi 20 Mayıs Vakfı Turgut Özal Anadolu Lisesi

Pütürge Pütürge ÇPAL

Arapgir Kerem Aydınlar Fen Lisesi

Pütürge Çok Programlı Anadolu Lisesi

Pütürge Anadolu İmam Hatip Lisesi

Pütürge Yatılı Bölge Ortaokulu

Battalgazi Mustafa Kemal Ortaokulu

Hekimhan Anadolu Lisesi

Yeşilyurt İbni Sina Özel Eğitim Okulu

Yeşilyurt Kaymakamlık Hizmet Binası

Arguvan Atatürk İlkokulu

Kuluncak Çok Programlı Anadolu Lisesi

Yeşilyurt Recai Vardal Ortaokulu

Açılış töreninde konuşan Vali Yavuz, eğitimin bir ülkenin bağımsızlığı, huzuru ve refahı için hayati öneme sahip olduğunu vurgulayarak, “Eğitim, sadece bilgi aktarmaktan ibaret değildir, iyi insan yetiştirmek de eğitim sisteminin bir parçasıdır” dedi.

Hayırsever Fatma Demirbilek’e yaptığı katkılardan ötürü teşekkür eden Vali Yavuz, “Fatma Demirbilek hanımefendi, yurt dışında kazandıklarını ülkesine bağışlayarak bu okulun yapımını sağladı. Kendisine milletimiz adına şükranlarımızı sunuyorum” ifadelerini kullandı.

Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın liderliğinde 6 Şubat depreminden etkilenen Malatya’da yeniden inşa çalışmaların sürdüğünü de ifade eden Vali Yavuz, “Hep birlikte yoğun bir çalışma yürütüyoruz. Deprem konutlarını inşa ederken, şehrimizi afetlere dirençli hale getirecek yapı stokunun yenilenmesine de büyük önem veriyoruz. Malatya’nın önünde tarihi bir fırsat var. 50-70 yıllık binaların bizi koruyamayacağını artık hepimizin idrak etmesi gerekiyor. Bu yüzden, Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığımız ve İçişleri Bakanlığımız tarafından ortaya konan muazzam projelere hep beraber sahip çıkalım. Şehrimizi, enkazlar altında ağlayan değil, afet anında huzurla evinden çıkabilen bir yer haline getirmek için büyük bir fırsatımız var. Unutmayalım ki, afetler değil, binalar öldürür. Bu düşüncelerle, Fatma Demirbilek hanımefendiye yaptırdığı bu güzel eğitim kurumu için çok teşekkür ediyor ve İbrahim Özoğlu okulumuzun hayırlı olmasını diliyorum. Rahmet-i Rahman’a kavuşmuş büyüklerimize de Allah’tan rahmet diliyorum” diye konuştu.

Tören, kurdele kesimi ve okulun gezilmesiyle sona erdi.

Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı Sanat Sokağı’nda yer alan Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi, geçmişten günümüze birçok farklı dönemi temsil eden oyuncak koleksiyonlarına ev sahipliği yapıyor. Çocukluğumuzun neşeli anılarının ve oyunlarının yaşatıldığı ve yeni nesillere aktarıldığı Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi, eski oyuncakların nostaljik güzelliğiyle geçmişin masumiyetini ve sadeliğini hatırlatırken, genç nesillere de oyunun ve hayal gücünün önemini gösteriyor. 

HER OYUNCAĞIN BİR HİKÂYESİ VAR

Çocuk Oyunevi ve Müzesinde sergilenen her bir oyuncak bünyesinde farklı bir hikâye ve tarih barındırıyor. Ziyaretçilere, görevli rehberler tarafından oyuncaklar ve eski oyunlar hakkında eğlenceli ve öğretici bilgiler de veriliyor. Öte yandan, Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi’ni gezen ziyaretçiler, teknolojinin toplumu büyük oranda etkilediği modern dünyada; geçmişte sokak aralarında hünerli ellerle yapılmış olan oyuncaklarla oynanan oyunların ne kadar değerli ve anlamlı olduğunu da keşfetmiş oluyorlar. 

GELECEĞİN YETİŞKİNLERİNE OYUNLA EĞİTİM

Çocukların fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunan Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi aynı zamanda çocukların güvenli ve keyifli bir ortamda oyun oynayarak, öğrenme becerilerini geliştirmelerine de katkı sunuyor. Çocukların yaratıcılıklarını ve problem çözme becerilerini geliştiren oyunların bulunduğu atölyelerde, uzman eğitmenler tarafından hazırlanan oyunlarla, çocukların el becerileri desteklenerek, takım çalışmasının önemini kavramaları sağlanıyor.

EĞİTİM ve EĞLENCENİN BULUŞMA NOKTASI

Malatya Büyükşehir Belediyesi’ne bağlı Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi, çocukların sosyalleşmelerine, hayal güçlerini geliştirmelerine ve öğrenme süreçlerine katkı sağlarken, aileler için de keyifli vakit geçirebilecekleri bir mekân kimliği taşıyor. Malatya'nın zengin tarihini ve sosyo-kültürel mirasını yansıtan Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi, geçmişten günümüze birçok farklı dönemi temsil eden oyuncak koleksiyonlarına da ev sahipliği yapıyor. 

ÇOCUKLARDAN TAM NOT

Öğrenci topluluklarının da sık sık ziyaret ettiği Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi’ni görmeye gelen 6. sınıf öğrencisi Yağmur Mine Arslan, Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi’ni ilk kez gördüğünü ve çok beğendiğini belirterek, “Burayı çok beğendim. Büyükşehir Belediyesine çok teşekkür ediyorum. Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi’nde çok eğlendik. Çok güzel bir yer, hepimiz çok beğendik” dedi. 

5. sınıf öğrencisi Muaz Arslan da, “Bizi Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi’ne getirdikleri için çok mutluyum. Burası çok güzel bir yer, keyifli bir şekilde zaman geçirmek içingelinebilir. Ben çok beğendim. Tahta ve ahşaplarla oynamak çok eğlenceli” dedi.

6. sınıf öğrencisi olan Zeynep Nida Kuşoğlu ise, Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi’ni herkesin görmesi gerektiğini vurgulayarak, “Bugün, Çocuk Oyunevi ve Oyuncak Müzesi’ni ziyaret ettik ve gerçekten çok mutlu olduk. Burada birçok çalışmalar yaptık. Çok eğlendik. Herkese buraya gelmesini tavsiye ediyorum. Ailenizle veya arkadaşlarınızla gelerek, oyun oynayacağınız veya kaliteli vakit geçirilebilecek çok güzel bir yer. Burayı bize yaptığı için Büyükşehir Belediye Başkanımıza çok teşekkür ederim" ifadelerini kullandı.

Ancak törenin kendisi, içeriğinden çok yarattığı tartışmalarla gündeme oturdu. İki rektör arasında yapılan "yıkama yağlama" dolu konuşmalar, üniversitede uzun süredir biriken sıkıntıları ve kamuoyunda oluşan olumsuz algıyı hafifletmekten uzak kaldı.

Ahmet Kızılay ve Nusret Akpolat, İnönü Üniversitesi'nde sekiz yıllık bir dönemi birlikte geçirdiler. Bu dönemin bilançosu ise ne yazık ki oldukça ağır. 

Eğitim ve bilimsel araştırmalar açısından ciddi bir başarıdan söz etmek mümkün değil. Aksine, üniversite, bilimsel kriterlerde ve yönetim anlayışında adeta dibe vurmuş durumda. 

Üniversite, bu süreçte akademik başarılarıyla değil, torpilli kadrolar, rant ilişkileri ve çeşitli gruplara çıkar sağlama iddialarıyla sık sık gündeme geldi.

Tartışmalı noktaların başında, Ahmet Kızılay’ın rektörlük görevini devretmeden önce Üniversite ve Turgut Özal Tıp Merkezi bünyesinde bulunan bazı kantin ve kafeterya işletmelerinin kira kontratlarını, 5 yıl daha uzatarak üniversiteyi milyonlarca lira zarara uğrattığı iddiaları yer alıyor.
Üstelik bu işletmelerin kira bedelleri, peşin ve düşük rakamlar üzerinden belirlendiği iddia ediliyor.

Bu tür işlemler, üniversitenin kaynaklarının çarçur edildiği ve belirli kişilere rant sağlandığı algısını güçlendiriyor.

Görevini devreden Ahmet Kızılay, üniversiteyi bu tür şaibeli iddialarla geride bırakırken, halefi Nusret Akpolat’ın, selefinin "çok şey öğrendiğim büyüğüm üstadım" dediği yönetim anlayışını sürdürme eğiliminde olması düşündürücü.!

Yeni dönemde üniversitede nasıl bir değişim yaşanacağı merak konusu olsa da, Akpolat'ın selefinin izinden gideceği yönündeki sinyaller, üniversite camiasında ve kamuoyunda umutsuzluk yaratıyor.?

Bu noktada, gözler Yükseköğretim Kurulu’na (YÖK) çevriliyor. YÖK, üniversitelerin denetlenmesi, rektör ve dekan atamalarında yetki sahibi olmasına rağmen, Malatya İnönü Üniversitesi’ndeki bu olumsuz tablonun nasıl görmezden gelindiği, kamuoyunda sıkça sorgulanıyor. 

YÖK’ün, üniversitenin çeşitli iddialarla anılmasına ve gelen şikayetlere rağmen etkin bir denetim gerçekleştirmemesi, “YÖK ne iş yapıyor?” sorusunu akıllara getiriyor. 

Buradan YÖK’e sesleniyoruz: İnönü Üniversitesi’ne müfettiş gönderip, iddiaları araştırmak ve kamu vicdanını rahatlatmak sizin sorumluluğunuzda.

Ahmet Kızılay ve Nusret Akpolat gibi isimlerin, kutsal bir görev olan rektörlük makamını teslim ederken vicdanen ne kadar rahat oldukları, kamuoyunda tartışılmaya devam ediyor.
 

Görev ve sorumlulukları ağır olan bu tür makamlarda, liyakat ve dürüstlükten ödün verilmemesi gerektiğini bir kez daha hatırlatmakta fayda var. 

İnönü Üniversitesi gibi köklü bir kurumun, bu tartışmalı dönemi geride bırakıp, akademik anlamda hak ettiği yere gelmesi en büyük temennimiz. 
Bayram GÜDER

Yeşilyurt İlçe Kaymakamı Kutsal Baytak, İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, Yeşilyurt ilçe Milli Eğitim Müdürü Caner Güler, Yeşilyurt ilçe Emniyet Müdürü Deniz Yılmaz’ın da katıldığı programda konuşan Karademir, yeni eğitim ve öğretim yılında öğrencilere başarılar dileyerek eğitime olan desteklerinin her alanda devam edeceğini söyledi.

Yeşilyurt İlçe Kaymakamı Kutsal Baytak ile İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ise Malatya Girişimci İş İnsanları Derneği (MAGİNDER) Başkanı Salih Karademir’e teşekkür etti.

Çok sayıda öğrenci, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında da Büyükşehir Belediyesi bünyesinde ücretsiz olarak hizmet vermekte olan Kernek Külliyesi ile Semt konaklarındaki etüt ve rehberlik hizmetlerinden faydalanmak için girmiş oldukları sınavda ter döktüler.

Kernek Külliyesi ile Özalper, Salköprü, Melekbaba, Yeşiltepe Semt Konaklarında ve Şehit Ramazan Sarıkaya Eğitim Merkezi’nde 7-8 Eylül Cumartesi-Pazar günleri 5, 6, 7 ve 8.  sınıflara yönelik “Seçme Sınavı” yapıldı. Sınava başvuran yaklaşık 2100 öğrenciden 1200’ü sınav sonuçlarına bağlı olarak Semt Konakları ve Eğitim Merkezlerimizde öğrenim görmeye hak kazanmış olacaklar. 

Malatya Büyükşehir bünyesinde hizmet vermekte olan Semt Konakları ve Eğitim Merkezlerinde; okul derslerine takviye eğitimler, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Bursluluk Sınavı (İOKBS) ve Liselere Giriş Sınavı (LGS) hazırlık kursları ile lise mezunlarına yönelik üniversiteye hazırlık kursları düzenleniyor ve etüt çalışmaları yapılıyor.Eğitim merkezlerinde yürütülen ücretsiz destekleme ve yetiştirme kurslar sayesinde her yıl çok sayıda öğrenci, seçkin liselerde ve üniversitelerde okuma imkânı kazanıyor.

Velilerden Büyükşehir Belediyesine Teşekkür

Amaçlarının çocuklarının iyi bir eğitim almaları olduğunu belirten öğrenci velileri; “Büyükşehir Belediyemiz,öğrencilerimizin yarınlara daha iyi hazırlanması için elinden geleni yapıyor. Çocuklarımız için çok güzel birimkân sunuluyor. Nezih bir ortamda, fedakâr öğretmenlerimizin gayretleriyle evlatlarımız geleceğe hazırlanıyor. Aileler olarak gözümüz arkada kalmıyor. Evlatlarımızın sadece sınava değil, hayata hazırlanması için yapılan rehberlik faaliyetleri de bizi ayrıca mutlu ediyor. Bu imkânı sağlayan başta Büyükşehir Belediye Başkanımız olmak üzere, emeği geçen herkese teşekkür ediyoruz” şeklinde konuştular. 

Başkan Taşkın:’’ Yeni Eğitim Yılında Çocuklarımızın Yanında Olmak Bizim İçin Önemli"

Battalgazi Belediye Başkanı Bayram Taşkın, yeni eğitim öğretim yılı kapsamında İnönü İlkokulu’ndaki öğrencileri ziyaret etmekten büyük mutluluk duyduğunu belirtti. Taşkın, "Bu özel günlerinde çocuklarımıza kırtasiye setleri ve boyama malzemeleri hediye ederek onların eğitim yolculuklarına neşeyle başlamalarını sağlamayı amaçladık. İnönü İlkokulu benim için özel bir anlam taşıyor, çünkü üç çocuğum da burada eğitim gördü. Eğitim, çocuklarımızın geleceğe sağlam adımlarla ilerlemeleri için en önemli temeldir. Bu nedenle, hem öğrencilerimize hem de eğitimcilerimize destek olmak bizim için büyük bir öncelik. Görev sürem boyunca, Battalgazi Belediyesi olarak eğitim alanında Milli Eğitim Müdürlüğümüzle işbirliğimizi devam ettireceğiz ve ihtiyaç duyulan her konuda elimizden gelen desteği vereceğiz. Yeni eğitim öğretim yılı tüm öğrencilerimize, velilerimize ve eğitimcilerimize hayırlı olsun. Çocuklarımızın başarılı ve keyifli bir eğitim yılı geçirmelerini diliyor, tüm öğretmenlerimize ve velilerimize çalışmalarında başarılar diliyorum." ifadelerini kullandı.

İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır: ‘’Eğitimde İşbirliğimizi Güçlendirmek İçin Çalışacağız"

İnönü İlkokulu'ndaki 1. sınıf öğrencileri ve öğretmenlerle keyifli bir ortamda gerçekleştirilen ziyaret sırasında Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, "2024-2025 eğitim öğretim yılımız bugün itibarıyla başlamış bulunuyor. Birçok okulumuza ziyaretler gerçekleştirdik ve İnönü İlkokulu'nu Battalgazi Belediye Başkanımız Bayram Taşkın ile birlikte ziyaret ettik. Başkanımızın 1. sınıf öğrencilerine sürprizleri vardı. Öğrencilere kırtasiye desteğinde bulundukları için kendisine teşekkür ediyorum. Milli Eğitim ile ilgili alanlarda güzel işbirlikleri yapacağımıza inanıyoruz ve şehrimize katkı sağlayacak her türlü eylemde birlikte yol almak istiyoruz. Yeni eğitim öğretim yılımız tekrar hayırlı olsun."şeklinde konuştu.

İnsanın olduğu yerde trafiğin de olacağının belirtildiği sunumda trafikte kazalara sebep olmamak ve meydana gelebilecek kazalara engel olmak için alınması gereken önlemler aktarıldı. Bir sürücünün öncelikle aracının dış ve iç kontrollerini yaptıktan sonra aracının kapısını açması ve araca bindikten sonra sürücü koltuğunu ve aynaların ayarlarını kendisine göre yapması gerekir. Aracı sabır vitesine takıp yola çıkması gerekir.

Araç kullanırken güvenli sürüş tekniklerini uygulayan sürücülerin kaza yapma riskinin çok az olduğu gözlenmiştir. Uykusuz, dikkatsiz ve sinirli araç kullanan sürücülerin de kaza yapma risklerinin çok yüksel olduğu görülmüştür.

“KARŞILIKLI ANLAYIŞ VE NEZAKET ÇÖZÜMSÜZLÜĞÜ BİLE ÇÖZER”

Trafik keşmekeşi ve kaza risklerine karşı en büyük çözüm sabırdır. Kaza anında ve sonrasında kavga ederek hiç bir sorun çözülemez. Karşılıklı anlayış ve nezaket çözümsüzlüğü bile çözer.

Kuralsızlık bulaşıcıdır. Kimseyi mağdur etmemek için kuralsızlık bulaşıcılığına engel olanların ilki siz olun.

Yapılan sunumda önceki yıllara göre içerisinde bulunduğumuz yılda kaza oranın düştüğü ile ilgili istatistiki bilgiler paylaşılarak; “Bir önceki yıla göre meydana gelen kaza sayısı ve bu kazalardaki kayıp ve yaralı sayısında her ne kadar biraz düşüş görünse de bu yeterli değildir. Bu sayıyı en aza indirmek için açılan yeni yollar, trafik işaret ve işaretçilerinin yanında sürücü eğitimleri de büyük bir önem arzetmektedir.

Kazaların önemli oranı aşırı hıza bağlı olarak yaşanmaktadır. Sürücülerin yolun durumuna göre hız limitini ayarlamaları gerekir. Reaksiyon mesafesinde değilseniz kaza kaçınılmazdır. Telefonla görüşerek araç kullanan kişi, içkili sürücü ile aynı reaksiyonu gösterir.  Eğitim durumu arttıkça, trafik akışının olduğu yollar düzeldikçe inanıyoruz ki meydana gelen kazalarda da büyük bir düşüş sağlanacaktır. Kaza riskini sıfırlamamız mümkün değildir. Bu nedenle herkes her an kaza yapabilir öngörüsüyle hareket etmelidir. Hayat bihareketine bakar: Ya tamam, ya devam!..”

Konu ile ilgili MOTAŞ’tan yapılan açıklamada;

“Malatya’nın toplu taşımasını sağlayan kurumumuz, belli periyodlarla değişik konularda personeline eğitimler vermektedir. Verilen eğitimlerle birlikte şoförlerin karıştığı kaza sayısında her yıl belli bir düşüş sağlanmıştır. 

Yolcunun misafirimiz olduğu bilinciyle davranıyoruz. Misafiri nasıl ağırlıyorsak öyle hareket ediyoruz. Bu anlamda yolcularımıza verdiğimiz hizmetin kalitesini yükseltmek ve kaza oranlarını asgariye indirmek için personel eğitimlerimiz, toplu ulaşım hizmetini devam ettirdiğimiz sürece belli aralıklarla devam edecektir” ifadelerine yer verildi.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan’ın himayesinde ülke çapında başarıyla devam eden ‘Sıfır Atık’ Projelerini yatırımlar ve sosyal sorumluluk hizmetleriyle en fazla destekleyen yerel yönetimlerin başında gelen Yeşilyurt Belediyesi, ‘Sıfır Atık’ anlayışının yaygınlaştırılması ve çevre bilincinin oluşmasına katkıda bulunmak amacıyla öğrencilere yönelik eğitim programlarını sürdürüyor.

Yeşilyurt Belediyesi İklim Değişikliği ve Sıfır Atık Müdürlüğü’ndeki çevre mühendisleri tarafından her hafta bir okulda düzenlenen eğitim çalışmalarında; ‘Sıfır Atık’ kültürünün sağlıklı ve güzel bir gelecek açısından ne kadar önemli olduğu, geri dönüşüm ve atıkların dönüştürülmesiyle ile doğada elde edilecek kazanımlar, ağaçların ve toprağın korunmasının önemi, küresel ısınma ve iklim değişikliği konularında teorik ve pratik bilgiler paylaşılıyor.

‘Hep Birlikte El Ele, Sıfır Atıkla Yeşil Geleceğe’ temalı gerçekleşen eğitimlerde, kaynakların daha verimli kullanılması, israfın önüne geçilmesi, atıkların oluşum nedenlerinin incelenerek atıklarının oluşmasını engellemek veya minimum düzeyde tutmak, oluşan atıkların kaynağında ayrıştırılması ve geri kazanılması hedefleniyor.

Eğitim programlarının sonunda öğrencilere sıfır atık ile ilgili çeşitli hediyeler verilerek ‘Çevre Bilincinin’ akılda kalıcılı hale gelmesi sağlanıyor.  Çevre bilincine sahip, topluma yararlı nesiller inşa etmek amacıyla gerçekleşen “Sıfır Atık ve Çevre Bilinci’ eğitim çalışmaları 2023-2024 Eğitim-Öğretim Dönemi sonuna kadar devam edecek.

“SIFIR ATIK HAYATIMIZIN MERKEZİNDE OLMALI”

Çevre bilincine sahip nesiller inşa etmek için okullardaki eğitim programlarının aralıksız devam ettiğini söyleyen Yeşilyurt Belediye Başkan Yardımcısı Erkan Özgür, Yeşilyurt Belediyesinin ‘Sıfır Atık’ projelerinde öne çıkan yerel bir yönetim olduğunu hatırlatarak şunları söyledi; “ Belediye olarak sıfır atık ve çevrenin korunmasına yönelik hizmetlerimize her geçen gün bir yenisini daha ekleyerek, bu konudaki hassasiyetimizi sürekli ön planda tutuyoruz. Fiziksel yatırımlarımız ile mahalle ve sokaklarda yürüttüğümüz temizlik hizmetlerimizin yanı sıra çevre bilincine sahip nesiller inşa etmek içinde her hafta bir okulumuzda sıfır atık ve çevre konularında teorik ve pratik eğitim çalışmaları düzenliyoruz. Bugüne kadar 258 okulumuzda 32 binöğrencimize sıfır atık eğitimleri verdik. Çocuklarımızı ve gençlerimizi bu konularda en iyi şekilde yetiştirmeli ve bilgi sahibi yapmalıyız. Bilgili, donanımlı ve kendisini her alanda yetiştiren bir nesil inşa etmek içinde bu tür çalışmalara büyük önem veriyoruz. Sıfır atık projesinin önemi ve gerekliliğini benimsetmek amacıyla gerçekleşen eğitim çalışmalarımıza aralıksız devam edeceğiz. Eğitim hizmetlerimizin öğrencilerimize ulaşmasında desteklerini eksik etmeyen İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerimize, okul müdürlerimize ve öğretmenlerimize teşekkür ediyoruz. ” diye konuştu.

Başkan Taşkın: “Gençlerimizin başarısı için buradayız”

Gençlerin ülkenin hazinesi olduğunu ve bu hazinenin değerlenmesi için çalışacaklarını ifade eden Battalgazi Belediye Başkanı Bayram Taşkın, “Battalgazi Belediyesi olarak, gençlerimizin eğitim hayatının her aşamasında yanlarında olmaktan büyük mutluluk duyuyoruz. Onlarıngeleceğe daha güvenle adım atabilmesi için elimizden gelen her türlü desteği sağlamak bizim önceliklerimizden biri. Bu kapsamda, sınavlara hazırlanan gençlerimizin sınav maratonunda motivasyonunu yükseltmek ve sınav konularında eksikliklerini gidermek için fırsat oluşturacak ara tekrar kampımıza sınavlara hazırlanan tüm evlatlarımızı bekliyorum. Alanında uzman eğitmenler sınav stratejileri, test teknikleri ve konu anlatımları gibi birçok faydalı bilgiyi sunacaklar. Gençlerimizin başarısı için buradayız. Battalgazi Belediyesi olarak gençlerimizin geleceğe güçlü bir şekilde hazırlanabilmesi için elimizden gelen her şeyi yapmaya devam edeceğiz” dedi.

LGS ve YKS ücretsiz tekrar kampı 18 Mayıs Cumartesi günü saat 09.00’da start verecek. Kayıt olmak isteyen ve tekrar kampı hakkında detaylı bilgi almak isteyen adaylar 0507 923 06 06 numaralı telefondan iletişime geçebilecek.                    

Törende konuşan Prof. Dr. Recep Bentli, Malatya Turgut Özal Üniversitesi Tıp Fakültesi’nin henüz 4 yaşında olduğunu belirterek, “18. yüzyıla kadar hekimlerin kıyafetlerinin siyah renkte olduğu rivayet edilmektedir. Modern tıbbın henüz gelişmediği dönemde doktora ya da hekime gitmek son çare olarak görülürmüş. 19. yüzyıldan sonra modern tıbbın gelişmesiyle ve özellikle 20. yüzyılla beraber antibiyotik ve insülin gibi ilaçların keşfedilmesiyle birlikte modern tıp ve hekimlik insanlık tarihinde çok önemli kritik adımlar atmış ve ortalama insan ömrü de o keşiflerden sonra yükselmeye başlamış. 19. yüzyıldan itibaren hekimler, sağlıkçılar beyaz kıyafetler, beyaz önlükler giymeye başlamışlar” ifadelerine yer verdi.

Beyaz rengin saygınlığı, güveni, cesareti, fiziki ve vicdani temizliği temsil ettiğinden dolayı sağlıkçıların da bu rengi giydiğini belirten rektör Prof. Dr. Recep Bentli, “Biz toplum olarak biliyoruz ki, hekimlik çok kutsal bir meslek. Geçtiğimiz yıllarda çok büyük bir pandemi atlattık. Pandemi ile beraber tekrardan hekimliğin çok önemli bir meslek olduğunu hep beraber görmüş olduk. Pandemi sırasında ben de Malatya’da İl Sağlık Müdürü olarak çalışıyordum. Gerçekten hekimlerimiz o kadar özverili çalıştılar ki dünyaya örnek oldular. O süreçte N95 maske ile dışarı çıkmayan insanlar varken hekimlerimiz hasta başında sadece cerrahi maske ile pozitif hastaların yanında işlem yapıyorlardı. Sadece entübasyon yaparken N95 takarak çok güzel bir şekilde hem Malatya’da hem ülkemizde bu süreci yönettiler” dedi.

İtalya ya da Fransa gibi ülkelerde huzurevlerinde hastaların veya yaşlıların yer bulamadıklarından dolayı toplu ölümlerinin gerçekleştiğini ancak bizim ülkemizde böyle bir manzaranın yaşanmadığının altını çizen Rektör Recep Bentli, pandeminin ilk günlerinde Malatya Huzurevi’nde birkaç pozitif vakanın ortaya çıkması ile birlikte tüm huzurevi sakinlerini hastaneye yatırarak takip ettiklerini ve bu sayede huzurevi sakinlerinde herhangi bir vefatın yaşanmadığını dile getirdi.

Rektör Recep Bentli, hekimlerin ve diğer sağlık personellerinin özverili ve gayretli bir şekilde çalışmaları ile birlikte pandemi ve deprem gibi doğal afetlerde ortaya çıkması muhtemel kayıpların önüne geçildiğini belirtti. Depremden birkaç saat sonra hastaneye giderek kontroller gerçekleştirdiğini ifade eden rektör Recep Bentli, o ortamda bulunan herkesin depremzede olmasına rağmen tüm hekimlerin acilde yoğun bir şekilde çalıştığının altını çizdi. Bentli, “Belki de kendi yakınları yaralanan ya da vefat edenler olmasına ve Elazığ’dan ya da başka şehirlerden gelen hekimler gelene kadar tüm hekimlerimiz ve sağlık personelimiz yoğun bir şekilde hasta tedavilerine başlamışlardı” diye konuştu.

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı Malatya ziyareti kapsamında Vali Ersin Yazıcı’yı ve Akçadağ Kaymakamı Adem Topaca’yı makamlarında ziyaret etti. Ardından İl Müdürlüğümüzü ziyaret ederek İl Müdürümüz Behçet Bakır’dan ilimiz eğitim çalışmaları ve projeleri hakkında bilgi aldı.

Okul ziyaretleri kapsamında Akçadağ İlçemizde bulunan Cumhuriyet İlkokulu, Akmercan Ortaokulu, Yeşilyurt Halk Eğitim Merkezine bağlı Gedik Özel Yürekler Eğitim Merkezi, Vali Galip Demirel Ortaokulu, Diniye Çalık İlkokuluöğretmenleri ile buluştu. Okul ziyaretlerinin ardından Erman Ilıcak Fen Lisesinde tüm okul idarecileriyle toplantı yaparakokul idarecilerinin talep ve önerilerini dinledi. Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı, “ Düzenli olarak illerimizi ziyaret ediyoruz. İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü İdarecileriyle, okul idarecileriyle, öğretmenlerimizle istişare ederek bizlere aktardıkları sorun ve çözüm önerilerini yerinde inceliyoruz ve Bakanlığımızın politikalarını geliştirmek için çalışmalar yapıyoruz.”  dedi. 

Toplantı sonrasında, İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ile birlikte  Yunus Emre Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin inşaat alanında incelemelerde bulundu. 6 Şubat depremleri yıl dönümü dolayısıyla düzenlenen programlara katıldı ve depremde hayatını kaybeden öğretmenlerimizin kabirlerini ziyaret ederek dua etti. 

"6 Şubat Kahramanmaraş depremlerinin yıldönümü dolayısyla ilimizde düzenlenecek anma programı, vatandaşlarımız tarafından yapılacak kabristan ve taziye ziyaretleri dolayısıyla yoğunluk oluşturabileceği değerlendirildiğinde ilimiz genelinde tüm resmi ve özel, ilk ve orta dereceli okullarda eğitim öğretime 6 şubat 2024 tarihinde bir gün ara verilmiştir açıklamasında bulunuldu.

İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, “Geleneksel oyunların yaygınlaşması için projemiz var. Okullarda alan oluşturup, çocuklarımızın geçmişten gelen geleneksel oyunlarla tanışmalarını istiyoruz. Bu kapsamda 50 okulda bahçeler geleneksel çocuk oyunları alanına dönüştürülecek. Bu şehrin iş birliğine, dayanışmaya tarihinde olmadığı kadar ihtiyacı var. Bu tabloyu ancak böyle dönüştürebiliriz. Bu şehrin moral ve motivasyona da ihtiyacı var. O anlamda verilen katkı çok anlamlı. Şehriniz bu desteklerle ayağa kalkacaktır. Bu şartlarda okulları açabilmek üstün bir gayretle oldu” dedi.

Malatyalı Fenerbahçeliler Derneği Başkanı Yaşar Güven Yalvaç ise, “Malatya zor günlerden geçiyor. Ciddi bir felaket yaşadık. Çocuklarımızın eğitimleri aksadı. Okullar açılacak mı yoksa çocuklarımız il dışında mı eğitimini sürdürecek diye kafa karışıklığı vardı. İl Milli Eğitim Müdürümüz eğitimle ilgili ciddi bir çalışma yaptı. Kendisine üstün gayretlerinden dolayı teşekkür ediyoruz” ifadelerini kaydetti.

Almanya Augburg Fenerbahçeliler Derneği Başkanı Kani Altuntaş ise “Dernek olarak genelde çocuklara çok önem veriyoruz. Deprem bölgesinde olan çocuklarımıza yardımda bulunmak istedik. Yaptığımız görüşmelerle yapılması gerekleri söylediler. Bizde bu anlamda elimizden gelen katkıyı sunacağız” diye konuştu.

Konuşmaların ardından Almanya Augsburg ve Landshut Fenerbahçeliler Dernekleri’nin Malatya’da 50 okulda yapacağı çalışmayla ilgili protokol imzalandı.

Hasan Akbudak Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde düzenlenen Mesleki Eğitime Yönlendirme ve Başarıyı Ödüllendirme programında bölüm birincisi olan 21 öğrencimize ödüllerini Türkiye Metal Sanayicileri Sendikası (MESS) Eğitim Vakfı Genel Müdürü Bilal Korkmaz ve İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır takdim etti. 

Türkiye Metal Sanayicileri Sendikası (MESS) Eğitim Vakfı Genel Müdürü Bilal Korkmaz, “Daha güzel günlere ulaşabilmek için siz gençlere her zamankinden daha çok ihtiyacımız var. Eğitimlerinizi başarıyla tamamladığınızda her biriniz sahip olacağınız değerli mesleklerle kolunuza birer altın bilezik takacaksınız.” diyerek öğrencilerimizi tebrik etti.

Malatya  Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, katkılarından dolayı Türkiye Metal Sanayicileri Sendikası (MESS) Eğitim Vakfına teşekkür ederek, mesleki ve teknik eğitimin önemini vurgulayan bir konuşma gerçekleştirdi. İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, ” Meslek liseleri, toplumumuzun teknik becerilere ve uzmanlıklara ihtiyaç duyduğu dönemde kritik bir rol oynamaktadır.

Öğrencilerimiz, kazandıkları bilgi ve becerilerle sadece kendilerini değil, aynı zamanda ülkemizin de geleceğini şekillendiriyor ve karşılaşabilecekleri sorunları çözebilme donanıma sahip oluyor.

Unutmayın ki her biriniz, farklı alanlarda uzmanlık kazanarak, ülkemizi daha güçlü ve rekabetçi bir konuma taşıyabilirsiniz. Sizler, teknolojinin hızla değiştiği bir dünyada, sürekli öğrenmeye ve gelişime açık bireyler olarak yetiştiriliyorsunuz.

Meslek liselerinin önemini kavramış, donanımlı ve yetenekli öğrencilerimizi tebrik ediyorum ve her daim yanınızdaolacağımızı belirtmek isterim. Hepinize başarılar diliyorum.” dedi.

Malatya İnönü Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Öğretim Üyesi ve Sempozyum Düzenleme Kurulu Başkanı Doç. Dr. İsmail Söylemez sempozyumun 26-27 Ekim 2023 tarihlerinde yüz yüze planlandığını ancak deprem sonrası gelişen barınma sorunu nedeniyle çevrim içi yapılacağını söyledi.

Sempozyumun ulusalın yanı sıra uluslararası katılımcıları bir araya getireceğini belirten Doç. Dr. İsmail Söylemez, “Türkiye’de bir ilk olan bu sempozyuma özellikle yurtdışında yoğun bir katılım var. Farsçanın resmi dil olarak kabul edildiği Afganistan, İran ve Tacikistan’ın yanı sıra irili ufaklı gruplar tarafından konuşulduğu Özbekistan, Azerbaycan, Kazakistan, Kırgızistan gibi ülkelerden de sempozyuma ciddi ilgi olduğu görülmektedir. Barınma sorunu olmaması durumunda bu tarz uluslararası etkinliklerin kısa bir süreliğine de olsa şehri canlandırabilecek potansiyeli olduğu bu süreçte bir kısmının ailesiyle birlikte yüzlerce insanın şehri ziyaret etmesi ve esnafla hemhal olması şehrin ekonomisine de ciddi katkı sunmaktadır. Bu tarz uluslararası etkinlikler bilim ve kültür gelişiminin yanı sıra şehir ekonomisine de katkılar sağlayacaktır” dedi.

Sempozyuma katılım verilerini de paylaşan Söylemez, “Sempozyuma çok sayıda başvuru geldi ancak yapılan değerlendirme sonucu şu an için Uluslararası Farsça Konuşan Ülkeler Filoloji Sempozyumu’na sunulmak üzere Afganistan’dan 8, Azerbaycan’dan 9, İran’dan 5, Kazakistan’dan 1, Özbekistan’dan 10, Tacikistan’dan 36, Türkiye’den de 46 bildiri kabul edildi. Toplam 114 bildirinin 68’i yurtdışı, 46’sı yurtiçinden gelmiştir. Bu katılım oranlarını rekor olarak kabul edebiliriz” şeklinde konuştu.
Farsçanın resmi dil olarak kabul edildiği Afganistan, İran ve Tacikistan'ın yanı sıra Farsçanın konuşulduğu ülkelerin dil, tarih ve edebiyatı temasıyla düzenlenecek olan sempozyumun içeriği Filoloji, Farsçanın şive ve ağızları, Klasik Edebiyat, Modern Edebiyat, Çocuk Edebiyatı, Halk Edebiyatı, Diaspora/Göç Edebiyatı, Dil ve Kültür, Müzik, Sinema, Sanat, Sosyal Hayat, Tarih, Dil İlişkileri, Dil Öğretimi, Dilbilim, Toplum Dilbilim, Fars Dili ve Edebiyatı bölüm müfredatlarından oluşuyor.
Özet gönderimini 15 Eylül’e kadar gönderen katılımcılar, bildiri tam metnini ise 15 Kasım 2023’ e kadar Uluslararası Farsça Konuşan Ülkeler Filoloji Sempozyumu’na gönderebilecek.
15 Aralık’ta düzenlenecek olan Uluslararası Farsça Konuşan Ülkeler Filoloji Sempozyumu’nun ayrıntılarına https://www.inonu.edu.tr/filolojisempozyumu/ adresinden ulaşılabilir.

Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başlayan 2023-2024 eğitim öğretim yılı programına Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz, Malatya Valisi Ersin Yazıcı, Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Selahattin Gürkan, İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, İlçe Belediye Başkanları, ilgili kurum müdürleri, veliler, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. 

Diniye Çalık İlkokulu’nda 2023-2024 eğitim öğretim yılı açılış programında konuşan Malatya Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, “Yaşadığımız zorlu sürecin ardından bugün yeni bir eğitim öğretim yılına başlamanın mutluluğu ve heyecanını yaşamaktayız. Cumhuriyetimizin 100. yılında ülkemizi muasır medeniyetler seviyesinin üstüne taşıma hedefimize ulaşmak için çıktığımız bu yolda eğitim kalitemizi her geçen gün yükselterek devam etme gayreti ile 2023 2024 eğitim öğretim yılının tüm Malatya’mıza ve ülkemize hayırlar getirmesini temenni ediyorum. Temel hedefimiz vatanına,milletine, milli - manevi değerlerine sahip çıkan, fikri, vicdanı hür, irfanı hür nesillerin yetişmesini sağlamak olacaktır. Malatya’mız geçen dönem eğitim öğretim faaliyetlerine kısa bir ara vermek zorunda kalmış olsa da merkezi sınavlarda elde ettiği başarılar yüzümüzü güldürmüş ve bizleri gururlandırmış, umutlandırmıştır. Bu süreçte, emek veren fedakar okul yöneticilerimize öğretmenlerimize velilerimize ve kıymetli yavrularımıza diğer tüm kardeşlerimize şükranlarımı arz ediyorum. Bu dönem eğitim öğretim faaliyetlerimize resmi 410 binada 11 bin 378 öğretmenimiz ile 153 bin 927 öğrencimiz ile devam edeceğiz. Tüm paydaşlarımızın büyük bir çaba içerisinde desteklerini bekliyor, 2023-2024 eğitim öğretim yılının şehrimiz için, ülkemiz için sağlıklı ve başarı dolu bir yıl olmasını temenni ediyorum” dedi.

Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Selahattin Gürkan, 2023-2024 eğitim öğretim yılı açılış programında yaptığıkonuşmada, ailenin eğitimdeki önemine değindi. Başkan Gürkan, “2023 2024 eğitim öğretim yılının başta öğrencilerimize, ailelerimize, şehrimize ve ülkemizin geleceğine hayırlı uğurlu olsun temennisi ile sözlerime başlamak istiyorum. Gazi Mustafa Kemal ‘Muallimler yeni nesil sizin eseriniz olacaktır’ demiştir. Öğretmenlere önemli görev düşüyor. Ancak şunun da bir öğretmen olarak altını çizmekte yarar görüyorum. Eğitimi sadece bir okula ve bir öğretmene endekslemek de doğru değildir. Eğitim öğretime etki eden faktörlerin başında aile gelir, kalıtım gelir, çevre gelir, okul ve öğretmen gelir. Bir çocuk, 0-3 yaş ve 3-7 yaş arasındaki dönemlerinde öğrenme olgusunun yüzde yetmişine yakınını o dönemde alır. Dolayısıyla ailenin öğrenmede etkisi, eğitimde etkisi çok önemlidir. Önemli olan öğrenme olgusunun gerçekleştirilip, sırtında yük taşıyan bir öğrenci değil, öğrendiklerini davranışa çevirip uygulayan, pratikte uygulayan bireyler ordusu yaratmamız lazım. Bizler de Büyükşehir Belediyesi olarak eğitim öğretimin hep içindeydik.  Okulların yapılmasında, okul arsasının tahsis edilmesinde, öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin teşvik edilmesinde hep eğitim kurumlarımızın yanında olduk” konuşmalarına yer verdi.

Malatya Valisi Ersin Yazıcı da, “2023 2024 eğitim öğretim yılımız hayırlı uğurlu olsun. Yaşanılan tüm olumsuzluklara rağmen, şehrimizde hayatın normalleştiğini, okullarımızda siz değerli öğrencilerimiz ve velilerimiz sayesinde göreceğiz, buna inanıyoruz. Şehrimiz artık yaşadığı kötü anları geride bırakıp, hayatın normalleştiğini ve yaşamın devam ettiğini okullarımızla topluma halkımıza göstermeye devam edeceğiz. Her şey, 6 Şubat’tan önce nasılsa önümüzdeki günlerde de aynı şekilde olacaktır. Sevgili öğretmenlerimden de hayatın normalleştiğini eğitimin tıpkı eskisi gibi devam etmesi gerektiğini ve buna göre hareket edilmesini bekliyorum. Öğretmenlerime, şunu söylemek istiyorum, bu şehirde yaşayan çocuklarımız en kıymetlilerimiz size emanet. Sevgili öğretmenler ülkeye olan sevdanız, ülkeye olan bağlılığınız, millete olan sevginiz ve sevdanız ve tabi ki Malatyalıların en kıymetlilerine sevgili çocuklarımıza, neler yapabileceğinizi neler katabileceğinizi lütfen önümüzdeki eğitim öğretim yılında bize gösteriniz. Sevgili öğrenciler her şey normal olacak. Her şey istediğimiz ve beklediğimiz gibi olacak. Gönlünüzce hem eğitim olacak hem eğlenecek hem de spor yapacaksınız. Artık Malatya’da hayatın normalleştiğini öncelikle okullarda ve okul bahçelerinde sizler sayesinde görmek istiyoruz. Ben tekrar başta velilerimize, öğrencilerimize ve tabi ki sevgili öğretmenlerimize eğitim öğretim yılımız hayırlı uğurlu olsun diyor, herkese başarı ve sağlık diliyorum” şeklinde konuştu.

Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz okullarda yeni dönemin başladığını belirterek, “6 Şubat depremi sonrasında zor günleri yaşayan ama dirayetiyle, ferasetiyle ve her zaman dik duruşuyla Türkiye’mize örnek olan Malatya’mızın eğitim, öğretim süreçlerinde de gösterdiği gayretin, azmin ve çabanın farkında olarak bu eğitim-öğretim yılında sizlerle birlikte bulunmanın bahtiyarlığını yaşıyorum. Bu süre içerisinde vefat eden öğretmen arkadaşlarımıza ve öğrencilerimize rabbimizden rahmet niyaz ediyorum. Her eğitim-öğretim yılı yeni bir heyecanla başlar. Ben de 19 yıllık öğretmenliği olan bir insanım. Her eğitim-öğretim yılında sınıflarda cıvıl cıvılseslerini duyduğumuz bu yavrularımızda her birisi bir dünya olan ve geleceğimizi inşa eden bu yavrularımızda bir sevinci, neşeyi, huzuru paylaşırız. Ancak bu huzurumuz, neşemiz Malatya, Adıyaman, Gaziantep, Hatay ve Kahramanmaraş illerimizde biraz buruk. Önceliğimiz, çocuklarımızın milli ve manevi değerleri benimsemesi ve çocuklarımızın yaşadığı hayat içerisinde fıtri bir şekilde tabii ortamlarda sosyalleşerek çok farklı yeteneklerini geliştirerek, hayata ve geleceğe hazırlanması olmuştur. Bakanımızın bir genelgesiyle okullarımıza bazı tavsiyelerimiz ve emirlerimiz oldu. Çocuklarımızın içinde bulundukları kültürü, ortamı ve şehri tanımaları için öğretmenlerimiz bir gayret içinde olacaklar. Özellikle ortaokul ve liselerde seçmeli derslerde 3 kategori olacak. Bilim, insan, toplum, din, ahlak, değer, kültür, sanat ve spor alanında her bir kategoriden yavrularımız ders seçerek akademik derslerle beraber ilgi ve yetenekleri doğrultusunda geliştirilmeleri esas alınacak. Bunun için de öğretmenlerimize ve yöneticilerimize çok büyük sorumluluklar düşmektedir. 

‘BİZLERİN ZİNCİRİN EN GÜÇLÜ HALKASI OLMASI GEREKİR’

Bizler zincirin en güçlü halkası olmalıyız. Bir zincirin gücü, o zincirin en zayıf halkasıyla ölçülür. Dolayısıyla bu zincirde en güçlü halkamız öğretmenlerimizdir. 36 hafta boyunca çocuklarımızla birlikte olacak olanlar sizlersiniz. Onları geleceğe hazırlayacak olan sizlersiniz. Türkiye Cumhuriyeti’nin 100. yılında yeniden Türkiye’mizi, ‘Türkiye Yüzyılı’ vizyonuna nasıl hazırlayabiliriz? Bunları düşünmeliyiz. Bu noktada yavrularımızın emaneti öğretmenlerimizdedir. Türkiye’de 1 milyon 200 bin civarındaki öğretmenimiz, 20 milyon öğrencimiz ve Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü kapsamında 84 milyon vatandaşımız eğitim alacak. Ulaşabildiğimiz her noktaya ilim ulaştırmak ve insanlara hizmet gayretindeyiz. Bu anlayışla çocuklarınızı emanet alıyoruz. Öğretmenlerimiz bu anlayışla onları geleceğe hazırlayacaklar. Bundan kimsenin şüphesi olmasın. Eğitimin gerçekleşebilmesi için paydaşların hep birlikte olması gerekiyor. Bu sadece bizim işimiz olmamalı. Aile, çevre, belediyeler ve diğer bakanlık birimlerinin gayretiyle bu zorluğu inşallah aşacağız. Yeni eğitim-öğretim yılında muvaffakiyetler diliyorum. Malatya’mızın geçirmiş olduğu bu zor süreçlerde emek veren değerli Bakanlarımıza, valilerimize, yöneticilerimize ve gönüllülerimize canı gönülden teşekkür ediyorum” diye konuştu. 

Diniye Çalık İlkokulu’nda gerçekleştirilen 2023-2024 eğitim öğretim yılı açılış programında öğrenciler tarafından hazırlanan şiirler okunurken, 4. sınıf öğrencileri tarafından daokula yeni başlayan 1. sınıf öğrencilerine çiçek hediye edildi.

Program sonundan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı NazifYılmaz, Malatya Valisi Ersin Yazıcı, Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Selahattin Gürkan, Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ve diğer kurum müdürleri tarafından öğrenciler için ilk ders zili çalındı.

Malatya Milli Eğitim Müdürlüğü toplantı salonunda düzenlenen programda “Okul servis şoförleri ile araçlarda görevlendirilecek rehber personele yönelik” trafik kuralları hakkında bilgilendirmeler yapılırken, dağıtılan 2 bin el broşürü ve billboardlara asılan afişlerle konunun önemine dikkat çekildi.

Okulların fiziksel koşulları, öğretmen ve öğrenci ihtiyaçları, eğitim materyalleri, deprem sonrası bakım ve onarımı devam eden okulların durumları, eğitimdeki güncel gelişmelerinde görüşüldüğü toplantıda konuşan İl Müdürü Behçet Bakır, “Eğitimde muhtarlarımızın önemi oldukça büyük. Muhtarlarımız, yerel yönetimlerin en temel temsilcileri olarak, mahallelerindeki eğitim faaliyetlerinin desteklenmesi, yönlendirilmesi ve geliştirilmesinde kritik bir rol oynarlar. Yerel düzeyde yapılan çalışmalar eğitim çalışmalarımızda önemli bir yere sahiptir“ dedi.

Depremlerde hasar alan okullardaki son durum hakkında bilgiler paylaşan Müdür Bakır, “Depremin ardından, eğitim faaliyetlerine ara verilmeden onarım çalışmalarına başladık. İnşaat ekipleri, hasar gören binaların tespiti ve onarımı için gece gündüz çalışıyor. Bu sayede öğrencilerin eğitim süreci kesintiye uğramadan sürdürülüyor. Depremden sonra okulların yeni eğitim-öğretim yılına hazırlanması sürecini, hızlı ve etkili bir şekilde gerçekleştirmekteyiz” diye konuştu.

Başkan Çınar, burada yaptığı açıklamada 6 Şubat 2023 tarihinde meydan gelen depremde Malatya'da çok sayıda binanın etkilendiğini hatırlatarak, "Bu yapıların arasında kütüphanelerimizde bulunmakta. Bizlerde bu doğrultuda gençlerimizin eğitim faaliyetlerini aksamadan sürdürebilmeleri için mevcut sağlam olan binalarımızda gençlerimizin ders çalışıp kitap okuyabilecekleri alanlar oluşturmaya çalışıyoruz. Bu kapsamda İlyas mahallemizde, bulunan Uğur Böceği sosyal tesisimiz içinde Uğur böceği Kitap Kafemizin yapımını gerçekleştirdik" dedi.

Yeşilyurt Belediyesi'nin eğitime her zaman öncelik tanıdığını belirten Başkan Çınar, gençlerin eğitim çalışmalarını aksamadan yapabilmeleri amacıyla hizmete sunacakları Uğur Böceği Kitap Kafe projesiyle ilgili şunları söyledi:

“İlyas Mahallesinde Uğur Böceği Kitap Kafe'nin içinde oluşturduğumuz bu alanla gençlerimiz ve kitapseverler hem çaylarını yudumlayabileceği, hem de kitaplarını sakin bir ortamda okuyabileceği geniş bir mekân olacak. Huzurlu ve sakin bir ortamda ders çalışıp, kitaplarını ve gazetelerini okuyacak olan vatandaşlarımız kafe raflarında yer alacak felsefi, bilimsel ve edebi kitapların yer alacağı zengin kaynaklardan faydalanabilecekler. İç ve dış mimarisi oldukça modern bir görüntüye sahip olacak Uğur Böceği Kitap Kafe'yi yakın bir zamanda vatandaşlarımızla buluşturacağız. Böylelikle şehrimizin kültür sanat hayatına da önemli bir hizmet kazandırmış olacağız”

Malatya Valiliğinde gerçekleştirilen protokol törenine, Vali Hulusi Şahin, Kazancı Holding Yönetim Kurulu Başkanı Cemil Kazancı ve eşi Ayşe Kazancı, Fırat Elektrik Dağıtım AŞ Genel Müdürü Ömer Kandemir ve İl Milli Eğitim Müdürü Hatice Özdemir katıldı.Vali Şahin, törende, okulun inşaatının kısa sürede tamamlanarak öğrencilerin hizmetine sunulmasını dileyerek eğitime verdiği katkılarından dolayı Cemil Kazancı ve eşi Ayşe Kazancı'ya teşekkür etti.

ANKARA (İGFA) - Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, yaptığı açıklamada, Tüm Türkiye'de bu yıl LGS’ye girecek öğrencilerimiz II. dönem konularından, YKS’ye girecek öğrencilerimiz ise 12. sınıfın II. dönem konularından sorumlu tutulmayacaktır" ifadelerini kullandı.

Eğitim kurumunuz hakkında kısaca bilgi verebilir misiniz?

Gençlerimizi geleceğe çağdaş, modern, gelişime açık bir biçimde yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Yarınlara güvenle bakan, düşünen, nitelikli bireyler kazandırmayı görev biliyoruz. Hedefimiz daimi başarıdan yana. Bütünsel gelişimi esas alıyoruz. Elit Eğitim Kurumları olarak, nitelikli bireyler yetiştirme yolunda derecelerimize dereceler katmak hedefindeyiz. İnanarak söylüyoruz ki ‘Başarmak doğru yerde başlamakla mümkündür’ bundan dolayı hep ELİT OL! sloganıyla yola devam ediyoruz. 

2023 yılı için kurumunuzun gelişimine yönelik hedef ve planlarınız nelerdir?

Elit Eğitim Kurumları olarak amacımız, gerçekte ne olduğunu ve neyin değişmesi gerektiğini anlamak, zorunlu değişiklikleri ve bunların kurumlarımız için sonuçlarını tanımlamaktır. Özünde, ülkemizde ve dünyadaki gelişmeler hakkında yapıcı bir şekilde daha fazla düşünmek ve gelecekte sosyal görevlerini yerine getirmeye devam edebilmeleri için kurumlarımızın nasıl daha da geliştirilmesi gerektiğini sormakla ilgili olmalıdır. Amacımız, nitelikli bir eğitim için; sürdürülebilir bir eğitim programı, modern ve yenilikçi öğrenim yaklaşımları, alanındaki gelişimleri izleyen katılan öğretim personeli, modern ve teknolojik altyapıya sahip öğrenme ortamları hazırlamaktır.

Eğitim sisteminiz ve hedeflerinizden bahsedebilir misiniz?

Elit Eğitim Sistemi, bireyselleştirilmiş eğitim anlayışını merkeze alarak hareket eden bir yapıdadır. Bu bireysellik bire bir ders anlayışı olarak anlaşılmamalıdır. Bireyselleştirilmiş eğitim modelimizde birçok programın yanı sıra etüt dersleri, paket programlar, LGS, TYT ve AYT kampları gibi öğrencinin ihtiyacına yönelik seçeneklerle doludur. ‘Her öğrenci özeldir’… Seviyeleri ve öğrenme hızları birbirinden farklıdır. Önemli olan öğrencide var olan cevheri açığa çıkarmaktır. Çalışma programları yapılmadan önce öğrenci merkezli bireysel rehberliği gerçekleştirilerek öğrenci tanımlanır. Bu tanıma süreci sonrası öğrenciye hedefler oluşturulur. Belirleyici olanda işte bu. Öğrenciye hedefin önemini göstermek, farkındalık sağlamak. Hedefleri doğrultusunda öğrencinin ihtiyaçları belirlenip, başarıya giden yolda ona eşlik ediyoruz. Biz istiyoruz ki sevdikleri mesleklerde çalışsınlar ve yaptıkları işten zevk alsınlar. “Bir ömür mutlu olmak istiyorsan sevdiğin işi yap” özü bu...

Öğrenci ile veli iletişimi hakkında önerileriniz nelerdir?

Elit felsefesinin temel ilkelerinden biri de, eğitim-öğretim sürecinde velilere de önemli roller verilmesidir. Bu bağlamda veliler; çeşitli kurullar aracılığı ile eğitim sürecine katılırlar ve eğitim-öğretim sürecinin ayrılmaz bir parçası olurlar. Velilerin eğitim-öğretim konusunda, çocuklarına ilişkin bilgi alışverişinde bulunmaları ve yorum yapmaları için tüm kanallar açık tutulur. Elit Eğitim Kurumları, veliler olmadan öğrencinin eğitilip, yetiştirilmesinin mümkün olmayacağına inanır. Veli, öğretmen ve yöneticilerin amacı, öğrencilerin daha nitelikli yetişmesidir. Bu nedenle, veli-öğretmen-yönetici aynı düşünce ve anlayış düzeyinde davranırlar. Kurumlarımızda ve evlerde uygulanan kuralların, öğrenci davranışlarına karşı sergilenen tepkilerin aynı olması beklenir. Bu nedenle Elit Eğitim Kurumları, eğitim etkinliklerini velileri ile paylaşır; onların görüşünü alır. Velilerin her görüş ve düşüncesi değerlendirilir. Her düşünce ve görüş, ilgili ve yetkili kurullarda tartışılır.

2023 yılı kayıt takviminiz hakkında bilgi verebilir misiniz?

 15 Ocak - 15 Şubat 2023 tarihleri arası yeni dönem kayıt çalışmalarının yoğunlaştığı dönem olarak nitelendirebiliriz. Kurumlarımızı tercih eden veli ve öğrencilerimiz tanıma ve düzey belirleme çalışmalarına katılım sağlarlar. Elit Kabul Sınavlarımız bu dönelerde gerçekleştirilir. Burada amaç öğrenciyi yarıştırmak yerine mevcut düzeyinin fotoğrafını çekme olarak değerlendirebiliriz. Eğitim programlarımız ile öğrencilere hangi düzeyden itibaren uyum imkânı verebileceğimiz bir takvim belirlenir. Etkili bir PDR desteği ile bilimsel bir tablo ile öneriler veli ve öğrencilerle paylaşılır.

Senelerdir Merkezi Sınavlarda büyük başarılarınız var. Bu başarıları nasıl yakaladınız?   Öncelikle Başarının tesadüf değil bir ekip işi olduğu düşüncesindeyiz. Elit eğitim sisteminin tüm bu doneler başarılı bir altyapıya sahip olduğunu gösterir. Öğrencileri öncelikle değerli bir birey olarak görüp bireysel farklılıklara göre çalışma programları hazırlanmaktadır.

 “Hayalden hedefe giden bir yol çiziyoruz.” Bu başarılarımızda tecrübeli öğretmen kadrosunun da çok büyük katkısı oldu, oluyor. Eğitim liderliği ve rehberlik hizmetlerimiz öğrencilerin gelişimine destek olmaktadır. Ruhsal açıdan da motivasyon oldukça önemli ve eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır. Veli-öğretmen-öğrenci işbirliği sağlanınca sistem çok düzenli yürüyor. Velilerimiz ile olan iletişimi çok önemsiyoruz. Tüm bu gereklilikleri yerine getirdiğimiz zaman başarı zaten kaçınılmaz hale geliyor.

Öğretmen kadrosu demişken, akademik kadro seçiminde nelere dikkat ediyorsunuz? Belirli kriterleriniz var mı?

Göz önünde bulundurduğumuz birçok nokta var. Meslek etiğine bağlılık en başta gelen en önemli kriterdir. Ses tonu, duruşu, davranışları ilk izlenimdir. Ama ilk izlenim yeterli değildir bizim için. Önceliğimiz TECRÜBE. Öğretmen alım sürecinde dikkate aldığımız kriterler arasında onlara kendi branşlarında uyguladığımız sınavın önemi büyük. Yani biz kuruma öğretmen seçerken alanıyla alakalı güncel bilgi birikimine sahip mi değil mi diye, yeni tarz soru kalıplarına ve öğrenme-öğretme stillerine hâkim mi diye sınav uyguluyoruz, daha sonra hizmet içi eğitimi tamamlanan arkadaşlarımızı ekibimize katıyoruz.

Öğrenmeye açık, ekip ruhuna sahip, araştıran öğretmenler her biri. ELİT öğretmenleri ile ÖZEL, öğretmenleri ile GÜÇLÜ bir TAKIM…

Cemaatle Namaz Daha Fazla Kazandırıyor

Yarışmaya katılan çocuklar namaz vaktinde camide cemaatle veya herhangi bir yerde namaz kılarak puan kazanacaklar. Camide cemaatle kılınan namazlara ek olarak artı puan verilecektir. Kılınan namazları ebeveynleri otomasyon sistemi üzerinden işaretleyecek.

Mekân sınırlaması olmayan yarışmada başarılı olmak için, 10 gün boyunca namazların vakti içerisinde eda edilmesi yeterli olacak.

Çocukların her zaman vaktinde namaz kılarak puan kazanacağı “Haydi Çocuklar Camiye” ile ilgili bütün duyurular sosyal medya hesaplarından ve katılımcılara mesaj yoluyla yapıldı.

Vaktinde kılınan her namaz puan kazandıracak
Geleceğimizi emanet edeceğimiz çocuklara namaz kılmayı sevdirmeyi amaçlayan projeye katılımda yaş sınırı yoktur. Ancak hediye çekilişi 6-13 yaş aralığındaki kız ve erkek çocuklar için yapılacak.

Sabah Namazına 10 puan, Yatsı Namazına 8 puan verilen yarışmada, Öğle, İkindi ve Akşam Namazlarından ise 5’er puan kazanılıyor. Ek olarak camide cemaatle kılınan Sabah ve Yatsı namazları için 3 puan, diğer vakitler için ise 2 puan kazanılıyor.

Projeye katılacak çocuklar namazlarını evde veya camide kılabileceği gibi tüm vakit namazlarını ebeveynleriyle birlikte cemaat yaparak veya bireysel olarak da kılabilir. Sadece bir yarışma olmayıp deneyimleme eksenli bir etkinlik olan Haydi Çocuklar Camiye projesi, iyi bir geleceğin güzel ahlaklı ve iç huzura sahip kişiler yetiştirmekle olacağı inancıyla düzenleniyor.

Ara etkinliklerde sürpriz hediyeler verilecek
Proje sonunda 380 ile 450 arası puan kazanan kız çocuklar ile 400 ile 450 arası puan kazanan erkek çocuklar içerisinden, kura ile yapılan çekilişte binlerce çocuğa sürpriz hediyeler verilecek.

Asıl ödülün ebeveynler ve büyükler tarafından verilmesi tavsiye ediliyor.

Server Yaşam Vakfı Hakkında

Server Yaşam Vakfı, İnsanlığın varoluş gayesini fark etmesi ve gerçek iç huzura ermesi için yaşamın her alanında çalışmayı görev edinmiştir

Hedef kitlesini coğrafi sınırların, kan bağının ve dil birliğinin ötesinde, dünya üzerinde yaşayan 8 milyar insan olarak belirleyen Server Yaşam Vakfı, evrensel etik kuralları ve erdemli yaşamın ayrılmaz parçaları olan adalet, bağımsızlık, doğruluk, güven, kalite ve safiyeti ilke olarak benimsedi.

Server Yaşam Vakfı iyiliğin ve sevginin hüküm sürdüğü, insanların bedenen ve zihnen emniyet içerisinde yaşadığı bir dünya hayal etti. Böyle bir değişimin mümkün olduğuna yürekten inanıyor ve bunun kendi içimizden başlaması gerektiğini söylüyor.

Server Yaşam Vakfı, samimi bir niyet, sağduyu ve sevgiyi merkeze alarak, varoluş gayemize yönelip gerçek iç huzura erdirecek olan bu değişimin bir parçası olmak için yola çıktı.

Bu bağlamda, sosyal ilişkilerinde sevgiyi esas alan, okuyan, ilme önem veren, iyi niyetli, dürüst ve sağduyulu bireylerin yetişmesine katkıda bulunmak öncelikli hedef olarak belirlendi.

Programda konuşan İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Kızılay, “Hayat Kurtaran Gençlik” projesinin İnönü Üniversitesi olarak gerçekleştirdikleri en güzel etkinliklerden biri olduğunu söyledi. Kızılay, afet okuryazarlığını herkesin bilmesi ve bilinçli davranması gerektiğini belirterek, AFAD gönüllüsü kimlik kartı alan katılımcıları tebrik etti.
Battalgazi Kaymakamı Erkan Savar da, AFAD gönüllülerin başlatmış olduğu bu girişimin Türkiye’nin bir deprem bölgesi olması sebebiyle ciddi bir önem arz ettiğini vurguladı.
TÜGVA İl Temsilcisi Mesut Demir ise vakfın faaliyetlerini anlattı.
İnönü Üniversitesi Yeni Fikirler Topluluk Başkanı Abdulsamed Aktan, yapılan bu çalışma ile öğrencilere özellikle afetler hakkında toplumsal duyarlılık oluşturmak istediklerini belirtti. Aktan, her fakülteden belli sayıda öğrenci ile tim oluşturarak, muhtemel bir doğal afete gönüllü ve bilinçli bir ekiple müdahalede bulunmayı amaçladıklarını vurguladı.